摘要

随着大学生心理健康问题的日益突出，如何有效地开展心理健康调查与管理成为当前教育领域的重要课题。本论文设计并实现了一种基于Vue框架与SpringBoot的大学生心理健康调查系统，旨在为高校提供一套高效、便捷的心理健康评估与管理工具。系统采用Vue框架进行前端开发，提供用户友好的界面和流畅的交互体验，利用SpringBoot进行后端开发，确保系统的高效性和稳定性。系统主要分为三个用户角色：管理员、学生和辅导员，针对每个角色设计了不同的功能模块。管理员可以进行系统管理、资源管理、用户管理、权限控制等操作，确保系统的有序运行；学生用户可以参与心理健康问卷调查，查看相关心理资讯和公告，管理个人账户信息；辅导员用户则可以查看学生的调查数据，进行必要的指导与干预。通过该系统，学校能够更好地了解学生的心理健康状况，为心理干预和心理健康教育提供数据支持。

系统的实现不仅提高了调查管理的效率，还为学校提供了更为精准的数据分析和决策支持。最终，本系统通过实际应用验证，展现出良好的使用效果，具有较强的可扩展性和应用前景。

关键词：Vue框架，SpringBoot，大学生，心理健康调查

Abstract

With the increasingly prominent mental health problems among college students, how to effectively carry out mental health surveys and management has become an important issue in the current education field. This paper designs and implements a college student mental health survey system based on Vue framework and SpringBoot, aiming to provide universities with an efficient and convenient tool for mental health assessment and management. The system adopts Vue framework for front-end development, providing a user-friendly interface and smooth interaction experience. SpringBoot is used for back-end development to ensure the efficiency and stability of the system. The system is mainly divided into three user roles: administrator, student, and counselor, and different functional modules are designed for each role. Administrators can perform system management, resource management, user management, permission control, and other operations to ensure the orderly operation of the system; Student users can participate in mental health surveys, view relevant psychological information and announcements, and manage personal account information; Counselor users can view students' survey data and provide necessary guidance and intervention. Through this system, schools can better understand students' mental health status and provide data support for psychological intervention and mental health education.

The implementation of the system not only improves the efficiency of investigation management, but also provides schools with more accurate data analysis and decision support. In the end, this system has been verified through practical application and demonstrated good usability, with strong scalability and application prospects.

Key words: Vue framework, SpringBoot， College students, mental health survey

目录

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景和意义

1.2 国内外研究现状

2 相关技术介绍

2.1 B/S框架

2.2 SpringBoot框架

2.3 Vue技术

2.4 MySQL数据库

3 需求分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 操作可行性

3.1.3 经济可行性

3.2 系统性能分析

3.3 功能需求分析

3.3.1 学生用户功能

3.3.2 管理员功能

3.3.3 辅导员用户功能

3.4 系统流程分析

3.4.1 程序操作流程

3.4.2 登录流程

3.4.3 注册流程

4 系统设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统总体功能设计

4.3 数据库设计

4.3.1 数据库实体设计

4.3.2 数据库表设计

5 系统实现

5.1 学生用户功能实现

5.1.1 用户注册

5.1.2 用户登录

5.1.3 调查问卷

5.1.4 心理资讯

5.1.5 调查提醒

5.2 管理员功能实现

5.2.1 系统用户

5.2.2 调查提醒管理

5.2.3 科目列表

5.2.4 试题库

5.2.5 系统管理

5.2.6 网站公告管理

5.3 辅导员用户功能实现

5.3.1 健康问卷

6 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试方法

6.3 测试内容

6.4 测试结果

7 总结

参考文献

致谢

附录

系统核心代码设计

用户注册

用户登录

修改密码

修改数据

删除数据

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1. 绪论
   1. 研究背景和意义

随着社会的快速发展和教育压力的不断增加，大学生的心理健康问题日益突出，成为影响其学习、生活和发展的一大挑战。近年来，大学生心理问题呈现多样化和复杂化的趋势，诸如焦虑、抑郁、压力过大等心理健康问题，给学生的身心健康和学业发展带来了严峻考验。高校在关注学术成绩的同时，必须重视学生的心理健康状况，因为心理健康对学生的全面发展至关重要。

在这一背景下，开展心理健康调查和评估成为高校管理工作中的重要组成部分。通过系统的心理健康调查，可以全面了解学生的心理状态，为学校心理健康服务提供数据支持。传统的心理健康评估方式往往存在信息收集不全、效率低下等问题，亟需一种更加高效和科学的方式进行管理。借助信息技术，尤其是基于现代网络和数据库的系统平台，可以更便捷地完成心理健康问卷调查、数据统计与分析，从而为辅导员和心理健康教师提供更为清晰的学生心理状态信息，帮助其及时开展干预工作。

大学生心理健康调查系统的建设，不仅能够提升高校心理健康教育的管理效率，还能够促进心理健康教育工作的科学化和规范化。系统的设计与实施，旨在解决传统管理模式中存在的不足，提高数据的准确性和及时性，确保学校能够更加精准地把握学生的心理健康需求。通过信息化手段，将调查和管理工作自动化、数字化，使得心理健康教育能够更加精准地贴合每个学生的实际情况，推动学生心理健康的持续改善和促进其全面发展。

1. 1. 国内外研究现状

大学生心理健康问题已成为全球范围内教育领域关注的重点，尤其是在高等院校中，随着学业压力、社会适应问题以及情感困扰等因素的影响，学生的心理健康状况愈加复杂。国内外对大学生心理健康问题的研究逐步深入，相关的心理健康调查系统也得到了广泛的关注和应用。国外在大学生心理健康调查领域的研究较早，许多国家的高等教育机构已建立起完善的心理健康评估体系。欧美国家尤其注重通过问卷调查、心理测试等手段，结合个性化的心理辅导和干预，为学生提供及时的帮助。这些系统往往整合了多种心理健康评估工具，并通过数据分析来进行个性化干预和监测。

在国内，随着心理健康教育和服务的不断加强，越来越多的高校开始关注心理健康调查与管理的自动化和信息化。国内相关研究主要集中在心理健康调查问卷的设计、调查系统的开发以及数据分析与处理等方面。尽管国内在此领域的研究起步较晚，但随着信息技术的快速发展，许多高校也已开始尝试使用数字化平台来进行心理健康监测和数据收集。例如，一些大学已经开发了基于网络平台的心理健康调查系统，通过网络问卷等形式对学生进行定期的心理状态评估，并根据调查结果提供心理干预与支持。然而，相较于国外，国内相关研究和系统应用还存在一定差距，尤其是在系统的智能化水平、数据分析的精准性以及整体用户体验等方面，仍有较大的提升空间。

总体来看，国内外对于大学生心理健康调查系统的研究在不断发展，尤其是在技术手段的应用、数据收集与分析方面取得了显著进展。随着信息技术的进一步应用，大学生心理健康调查系统将在促进心理健康教育和干预方面发挥更大的作用。

1. 相关技术介绍
   1. B/S框架

B/S（Browser/Server）架构是一种基于浏览器和服务器的应用架构模式。它以Web浏览器作为客户端，服务器端通过Web技术提供应用服务。客户端通过浏览器与服务器进行交互，用户无需安装专门的客户端应用程序，只需要通过互联网连接即可访问应用程序[1]。在B/S架构中，客户端主要承担用户界面的呈现和基本的输入输出功能，而核心的业务处理、数据存储等操作则由服务器端完成。这种架构的核心优势在于无需在每个客户端机器上安装或更新软件，只要用户的浏览器符合要求，就可以使用系统。

B/S（Browser/Server）架构是一种网络架构模型，其主要特点是客户端通过浏览器与服务器进行通信，所有的业务逻辑和数据处理都在服务器端完成，客户端仅负责展示数据[2]。B/S架构本质上是一种客户端-服务器模式的变体，它通过将传统的C/S（Client/Server）架构中的客户端功能移到浏览器中，简化了客户端的开发和维护工作。在B/S架构中，用户通过浏览器发送请求，浏览器负责展示从服务器获取的数据，服务器则处理请求并返回响应。该架构避免了安装和配置客户端软件的麻烦，也减少了对客户端硬件的依赖，适合于需要大规模部署和跨平台支持的应用系统。

B/S模式三层结构图如图2-1所示。

图2-1  B/S模式三层结构图

1. 1.  SpringBoot框架

SpringBoot是一个用于简化Spring应用开发的开源框架，通过减少开发人员配置和依赖的复杂性，使得开发者能够快速构建基于Spring的生产级应用。SpringBoot基于Spring框架之上，提供了一种自配置的方式，使得开发者可以以最少的配置来启动和开发Spring应用[3]。它通过约定优于配置的原则，将常见的配置预设，使得开发人员能够聚焦于业务逻辑的实现，而不必过多关注繁琐的配置和环境搭建。

SpringBoot框架的核心特点之一是其自动配置功能。它能够根据项目中已存在的类和库，自动推断出开发环境的配置需求，减少了手动配置的工作量。SpringBoot还提供了嵌入式Web服务器支持（如Tomcat、Jetty等），使得应用可以以独立的Java应用形式运行，不再依赖外部的Web容器。这种特性使得SpringBoot特别适合于微服务架构的构建。SpringBoot还通过其提供的启动器（Starters）简化了常见功能的集成，例如数据库连接、消息队列、缓存、认证与授权等，从而提升了开发效率[4]。

1. 1.  Vue技术

Vue.js是一款用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架，提供一种灵活而高效的方式来开发单页面应用（SPA）。Vue的设计理念是通过尽量简化开发过程，提供一种声明式的方式来构建用户界面[5]。Vue.js通过数据驱动的视图模型，允许开发者以声明式语法绑定数据与视图，使得应用的状态和界面表现更加简洁和可维护。它的核心思想是通过组件化开发将复杂的UI拆分为可重用的独立模块，从而提升了代码的模块化、可维护性和可扩展性。

Vue.js具备响应式数据绑定和虚拟DOM的特性。响应式数据绑定意味着当数据变化时，Vue会自动更新与之绑定的DOM元素，从而实现视图的实时更新。虚拟DOM则是Vue.js的一种优化手段，通过将对DOM的操作抽象为一个虚拟的DOM树来提高性能，减少实际DOM操作的开销[6]。Vue还提供了丰富的插件和工具，如Vue Router用于路由管理，Vuex用于状态管理，方便开发者构建复杂的前端应用。Vue的灵活性和简洁性使其成为现代Web开发中常用的前端框架之一。

1. 1.  MySQL数据库

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统（RDBMS），基于SQL（结构化查询语言）进行数据操作。作为一个被广泛使用的数据库系统，MySQL具有高度的性能、可扩展性和可靠性。MySQL使用表格结构来存储数据，每个表由多个列和行组成，数据通过SQL查询语言进行操作[7]。MySQL支持多种数据类型，如整数、浮动小数、字符串、日期等，以满足不同应用场景对数据存储的需求。在实际应用中，MySQL通常用于存储和管理结构化数据，通过索引、视图、触发器等功能提升数据查询的效率和数据的完整性。

MySQL支持ACID事务特性（原子性、一致性、隔离性、持久性），确保数据库操作的可靠性和数据的一致性。它还支持多种存储引擎，其中InnoDB是最常用的存储引擎，具备事务支持、行级锁定和外键约束等特性，适用于高并发、高可靠性的数据存储需求。MySQL可以通过主从复制、分区和分库分表等技术实现横向扩展，以应对大规模数据存储和高负载的应用需求。MySQL还具有灵活的权限管理机制，支持用户角色管理、细粒度的权限控制等，保障数据的安全性。

1. 需求分析
   1. 可行性分析
      1. 技术可行性

从技术角度来看，Spring Boot作为一种轻量级、快速构建的Java框架，能够提高开发效率，降低系统的复杂程度，易于维护和升级。同时，MySQL作为关系型数据库，能够支持平台数据的存储与管理，保障系统的稳定性和高效性。因此，本系统具有技术可行性。

1. 1. 1. 操作可行性

考虑到Springboot、Vue、MyBatis Plus及MySQL等均为开源技术，无需支付高昂的许可费用，大大降低了系统的开发成本。同时，这些技术拥有广泛的用户群体和成熟的社区支持，便于获取技术支持和资源共享。此外，系统的实施将显著用户体验，从而带来潜在的经济效益。因此，从经济角度来看，该系统的开发同样具备可行性。

1. 1. 1. 经济可行性

系统设计应遵循用户友好原则，确保用户能够轻松上手并高效使用。通过合理的界面布局、直观的操作流程以及详尽的帮助文档，可以大大降低用户的学习成本，提高系统的操作可行性。此外，系统还应具备完善的权限管理和数据安全机制，确保操作的安全性和合规性。

1. 1. 系统性能分析

对于大学生心理健康调查系统，下面是系统性能分析表：

表3.1性能需求表

项目	内容
响应时间	系统对用户请求的响应时间需在500ms以内
并发用户数	系统需要支持1000个并发用户同时访问
吞吐量	系统每秒需要处理1000个请求
可用性	系统需要保证每月99.9%的可用性
数据安全	用户敏感数据需要加密存储，并支持数据库备份和恢复
数据一致性	系统中的数据操作需保证ACID特性，确保数据一致性
扩展性	系统需要支持水平扩展，能够方便地增加服务器节点以应对高请求量
可维护性	系统代码需要清晰易懂、结构良好，方便维护和修改
日志记录	系统需要记录用户操作日志、异常日志以及系统运行日志
监控报警	系统需要实时监控运行状态，当系统异常时能够及时发送警报通知相关人员
缓存设置	针对频繁使用的数据，系统需要进行合适的缓存

1. 1. 功能需求分析

功能需求分析是对系统所需功能进行详细描述的过程，明确系统的目标、功能模块及其相互关系。在此阶段，结合用户需求、业务流程和技术架构，识别系统必须实现的各项功能，并对其优先级、实现方式和约束条件进行梳理。通过功能需求分析，确保系统设计能够满足实际需求，且具有良好的可用性、可维护性和扩展性，为后续的系统开发和测试提供明确的指导和依据。

1. 1. 1. 学生用户功能

学生用户的首页展示系统的最新动态，便于学生进行查看和操作。学生可以参与健康问卷调查，查看网站公告，浏览心理资讯，并获得相关内容的帮助。学生在个人中心中可以查看自己的账户信息，管理个人首页，查看调查提醒和评论管理等，确保学生能够及时参与到各类调查和心理健康管理中。

学生用户用例图如图3-1所示。

图3-1 学生用户用例图

1. 1. 1. 管理员功能

管理员可以通过后台首页查看系统的整体状况，管理系统用户（包括学生、辅导员等），并进行调查提醒管理。同时，管理员还负责系统管理模块，包括轮播图和网站公告的管理，以及资源管理功能，涉及心理资讯的管理与资讯分类。此外，管理员还可以管理健康问卷的科目列表、试题库、错题记录、试卷列表等内容。同时，权限管理功能允许管理员设置不同用户的权限，确保系统安全和有序。

管理员用例图如图3-2所示。

图3-2管理员用例图

1. 1. 1. 辅导员用户功能

辅导员用户主要通过后台首页管理和查看健康问卷相关内容。具体功能包括浏览健康问卷的科目列表、查看试题库及试卷列表，帮助辅导员管理学生的心理健康调查活动。辅导员可以通过这些功能有效地指导和监控学生的心理健康调查进展，提供必要的支持。

辅导员用户用例图如图3-3所示。

图3-3辅导员用户用例图

1. 1. 系统流程分析
      1. 程序操作流程

用户访问系统，可以选择进行注册或登录操作。注册成功后，用户可以使用注册的账号登录系统。登录后的用户可以进入系统功能界面，使用自己权限内的功能操作。程序操作流程图如图3-4所示。

图3-4 程序操作流程图

1. 1. 1. 登录流程

用户访问系统，进入登录页面页面，入其用户名和密码，后端服务接收登录请求，验证用户提供的用户名和密码是否匹配数据库中存储的信息，验证通过即可登录成功。登录流程图如图3-5所示。

图3-5登录流程图

1. 1. 1. 注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，填写注册表格，包括用户名、密码、电子邮件等必要信息。后台系统验证并保存用户提交的信息。分配唯一用户标识符。注册成功后，用户可以使用账号密码进行登录。用户注册流程图如图3-6所示。

图3-6注册流程图

1. 系统设计
   1. 系统架构设计

系统由表现层、业务逻辑层、数据访问层和数据库服务器组成。表现层通过浏览器（如IE、Chrome、Firefox）与用户交互，采用FreeMarker、Bootstrap、jQuery等技术实现界面呈现。业务逻辑层负责处理系统的核心业务逻辑，通过分模块设计实现功能分离。数据访问层使用MyBatis框架连接数据库，执行数据的增删改查操作。数据库服务器采用MySQL进行数据存储和管理，为系统提供稳定的数据库支持。整个架构通过Tomcat服务器完成用户请求的接收和处理，确保系统的高效运行[8]。整个系统架构如图4-1所示。

图4-1 系统架构图

1. 1. 系统总体功能设计

系统功能结构图如图4-2所示。

图4-2 系统功能结构图

1. 1. 数据库设计

数据库设计是系统开发中至关重要的环节，为系统提供高效、规范的数据存储和管理方案。设计过程包括需求分析、实体设计、表设计和逻辑结构设计。首先，通过分析业务需求，确定系统的核心实体及其属性，同时明确实体间的关系。接着，将实体抽象为具体的数据库表，为每张表定义字段名、数据类型、主键和外键，通过主外键关系和关联表设计，保证数据的完整性和一致性。最后，数据库逻辑设计进一步优化表之间的关系，通过索引、视图和存储过程提升查询效率和操作性能。整个设计需严格遵循规范，避免数据冗余和冲突，确保系统在高并发访问和复杂数据处理场景下的稳定性和高效性。

1. 1. 1. 数据库实体设计

数据库实体设计是数据库设计的关键步骤，对实际业务逻辑中涉及的实体及其属性进行抽象建模，明确系统中的主要信息对象及其关系[9]。在实体设计中，根据需求分析确定系统的核心实体，如用户、角色、权限等，提取实体的主要属性，如用户的ID、姓名、联系方式，名称、类型等，同时定义各实体之间的关系，包括一对一、一对多、多对多等。在设计过程中，注重实体的完整性、规范性和唯一性，确保设计能够满足系统功能需求，并为后续的表设计提供清晰的结构框架。实体设计需遵循数据库设计的标准化要求，避免数据冗余和不必要的复杂度。

系统全局E-R图如图4-3所示。

图4-3系统E-R图

1. 1. 1. 数据库表设计

数据库表设计基于实体设计，将抽象的实体映射为具体的表结构。设计过程中，为每个实体定义表名、字段名及数据类型 [10]。根据业务需求，合理定义主键、外键及约束条件，确保表之间的关联性，例如通过外键建立用户表和角色表之间的关系。表设计时注重数据存储的完整性、一致性，并通过索引优化查询效率，最终确保数据库结构能够支持系统的功能需求。以下是系统的数据库表设计展示。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-7-exam_question_database（试题库）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	exam_question_id	mediumint		是	是	试题库ID
2	subject_name	varchar	255	否	否	科目名称
3	type	varchar	20	否	否	类型
4	title	varchar	255	否	否	题目
5	question_item	varchar	500	否	否	选项
6	answer	varchar	500	否	否	参考答案
7	score	double		否	否	总分
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-8-facilitator_user（辅导员用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	facilitator_user_id	int		是	是	辅导员用户ID
2	counselors_name	varchar	64	否	否	辅导员姓名
3	gender_of_counselors	varchar	64	否	否	辅导员性别
4	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
5	user_id	int		是	否	用户ID
6	create_time	datetime		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-9-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-10-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-11-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消

表 4-12-schedule（日程管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	schedule_id	smallint		是	是	日程ID
2	content	varchar	255	否	否	日程内容
3	scheduled_time	datetime		否	否	计划时间
4	user_id	int		是	否	用户ID
5	create_time	datetime		否	否	创建时间
6	update_time	datetime		否	否	更新时间

表 4-13-score（评分）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	score_id	int		是	是	评分ID
2	user_id	int		是	否	评分人
3	nickname	varchar	64	否	否	昵称
4	score_num	double		是	否	评分
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	source_table	varchar	255	否	否	来源表
8	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
9	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-14-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-15-student_users（学生用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_users_id	int		是	是	学生用户ID
2	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
3	phone_number	varchar	16	否	否	手机号码
4	student_id	varchar	64	否	否	学生学号
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-16-subject（科目）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	subject_id	int		是	是	科目ID
2	name	varchar	255	否	否	科目名称
3	update_time	timestamp		是	否	更新时间
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-17-subject_exam（考试）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	exam_id	mediumint		是	是	考试id
2	subject_name	varchar	255	否	否
3	name	varchar	32	是	否	考试名称：[2,32]
4	duration	int		否	否	答题时长
5	score	double		否	否	总分
6	status	varchar	10	否	否	状态：启用、禁用
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间：
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间：
9	user_id	int		否	否	出题人

表 4-18-subject_exam_question（试题）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	exam_question_id	mediumint		是	是	试题ID
2	subject_name	varchar	255	否	否	科目名称
3	type	varchar	20	否	否	类型
4	title	varchar	255	否	否	题目
5	question_item	varchar	500	否	否	选项
6	answer	varchar	500	否	否	参考答案
7	score	double		否	否	总分
8	question_order	int		否	否	排序
9	exam_id	mediumint		是	是	所属试卷
10	create_time	timestamp		是	否	创建时间
11	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-19-subject_user_answer（用户答题）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_answer_id	mediumint		是	是	用户答题ID
2	user_id	mediumint		是	否	用户ID
3	exam_id	mediumint		是	否	考试id
4	score	double		否	否	分数
5	answers	text	65535	否	否	答案
6	score_detail	text	65535	否	否	评分详情
7	objective_score	double		否	否	客观题得分
8	subjective_score	double		否	否	主观题得分
9	score_state	tinyint		否	否	评分状态
10	nickname	varchar	255	否	否	提交人
11	create_time	timestamp		是	否	创建时间
12	update_time	timestamp		是	否	更新时间
13	comment_desc	varchar	255	否	否	评语

表 4-20-survey_reminder（调查提醒）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	survey_reminder_id	int		是	是	调查提醒ID
2	student_users	int		否	否	学生用户
3	reminder_name	varchar	64	否	否	提醒名称
4	reminder_time	date		否	否	提醒时间
5	deadline	date		否	否	截止日期
6	reminder_content	text	65535	否	否	提醒内容
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-21-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-22-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-23-user_answer_wrong（用户错题）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_answer_id	mediumint		是	是	用户错题ID
2	subject_name	varchar	255	否	否	科目名称
3	question_item	varchar	255	否	否	选项
4	title	varchar	255	否	否	题目
5	type	varchar	255	否	否	题目类型
6	exam_id	mediumint		是	是	考试ID
7	score	double		否	否	分数
8	answers	text	65535	否	否	用户提交的答案
9	answer	text	65535	否	否	参考答案
10	score_detail	text	65535	否	否	评分详情
11	objective_score	double		否	否	客观题得分
12	subjective_score	double		否	否	主观题得分
13	score_state	tinyint		否	否	评分状态
14	nickname	varchar	255	否	否	提交人
15	user_id	int		是	否	提交人ID
16	create_time	timestamp		是	否	创建时间
17	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-24-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

1. 系统实现
   1. 学生用户功能实现
      1. 用户注册

用户注册：输入账号、设置密码、确认密码、昵称、邮箱、选择用户身份、用户姓名、用户性别、联系电话等用户个人信息，点击注册按钮进行注册，用户注册界面如下图所示。

图5-1用户注册界面图

1. 1. 1. 用户登录

用户登录：输入用户名跟密码点击登录按钮，校验通过后即可登录，用户登录界面如下图所示。

图5-2用户登录界面图

1. 1. 1. 调查问卷

学生可以参与健康问卷调查，填写心理健康评估问卷，为自我检测和学校干预提供数据支持。界面如下图所示。

图5-3调查问卷界面

1. 1. 1. 心理资讯

学生可以浏览与心理健康相关的资讯文章，帮助他们更好地了解心理健康知识。界面如下图所示。

图5-4心理资讯界面

1. 1. 1. 调查提醒

调查提醒是为了确保学生能够按时参与心理健康调查，系统会通过提醒功能主动提示学生参与或完成心理健康问卷。学生将定期收到调查任务的提醒，确保他们不遗漏任何一个重要的调查，从而为心理健康管理提供及时的数据反馈。界面如下图所示。

图5-5调查提醒享界面

1. 1. 管理员功能实现
      1. 系统用户

在“系统用户”模块下，管理员可以管理系统上的三类用户：管理员、学生用户和辅导员用户。管理员可以进行用户的增、删、改、查操作，包括设置权限、修改用户信息等。系统用户界面如下图所示。

图5-6系统用户界面

1. 1. 1. 调查提醒管理

管理员点击“调查提醒管理”这一菜单会显示调查提醒列表和调查提醒添加两个子菜单，点击“调查提醒列表”可以查看调查提醒详情，可以进行查询、重置和删除等操作。点击“调查提醒添加”，管理员可以添加新的调查提醒。调查提醒管理界面如下图所示。

图5-7调查提醒管理界面

1. 1. 1. 科目列表

管理员可以管理系统中涉及的心理健康调查科目，维护科目列表，确保科目设置与心理健康评估的实际需求相符合。管理员可以新增、删除或修改科目，方便根据学生的心理健康评估需求进行调整和优化。界面如下图所示。

图5-8科目列表界面

1. 1. 1. 试题库

管理员能够管理试题库，查看、编辑和更新题库中的心理健康相关问题。通过维护试题库，管理员可以确保每次调查问卷的题目多样且科学，能够全面覆盖不同方面的心理健康评估。这一功能有助于保证每次心理健康调查的题目内容更新及时且具有效性。界面如下图所示。

图5-9试题库界面

1. 1. 1. 系统管理

管理员点击“系统管理”菜单，可以对前台展示的轮播图进行设置，系统管理界面如下图所示。

图5-10系统管理界面

1. 1. 1. 网站公告管理

管理员点击“网站公告管理”这个菜单，可以对系统中的公告通知进行管理，包括公告的增删改查等操作。网站公告管理界面如下图所示。

图5-11网站公告管理界面

1. 1. 辅导员用户功能实现
      1. 健康问卷

辅导员还能够访问并管理科目列表，查看并选择适合学生的心理健康调查科目，确保评估内容的全面性与针对性。同时，辅导员可以查看试题库中的问题，了解每个科目的题目设置和内容，确保问题的有效性和科学性。在试卷列表中，辅导员可以查看和管理不同的心理健康调查试卷，确保试卷的更新和多样性，以满足学生不同的心理评估需求。通过这些功能，辅导员能够更高效地组织心理健康调查，分析学生的心理状态，及时提供必要的辅导和支持。界面如下图所示。

图5-12科目列表界面

图5-13试题库界面

图5-14试卷列表界面

1. 系统测试
   1. 测试目的

测试的主要目的是确保系统的功能和性能满足预期的需求，同时识别和修复潜在的缺陷。通过系统测试，可以验证各个功能模块的正确性和稳定性，确保系统在不同使用场景下的表现符合设计要求。测试目的包括确认系统功能的完整性、验证数据处理的准确性、评估系统的性能和安全性。测试还可以提高用户满意度，保证用户在使用系统时获得流畅和可靠的体验。通过全面的测试，可以降低后期维护成本，减少系统上线后出现故障的风险，从而保障系统的长期稳定运行。

1. 1. 测试方法

在本系统中，测试方法主要依赖于测试用例的设计与执行。测试用例是根据系统需求文档编写的，覆盖所有功能模块及其边界情况。每个测试用例包含输入数据、预期结果和实际结果的对比，以验证系统的功能是否按预期工作。

常见的测试用例包括功能测试用例、边界测试用例和异常测试用例[11]。功能测试用例针对系统的各项功能进行验证；边界测试用例则侧重于输入数据的边界条件，验证系统在极端情况下是否能够稳定运行；异常测试用例则用于验证系统在处理错误输入或异常情况时的反应。本文选择功能测试用例进行系统测试。

在测试执行过程中，记录每个用例的执行结果，并根据实际结果与预期结果的对比，判断系统是否存在缺陷。通过系统化的测试用例执行，可以有效提高测试的覆盖率和效率，为系统的最终上线提供保障。

1. 1. 测试内容

通过对系统中所含的主要实体对象及其功能操作进行测试用例设计。以下是详细的测试：

表6-1用户注册登录测试表

用户注册登录测试用例：

用例说明	测试目的	测试步骤	预期结果	输出结果	通过情况
用户注册、登录	测试用户正确注册、登录	在首页界面注册一个新用户，按规定输入合理的注册信息，提交。 用户在登录界面输入账户密码登录	用户注册成功，登录成功	结果输出符合预期	通过

表6-2健康问卷测试表

报名信息用例：

用例说明	测试目的	测试步骤	预期结果	输出结果	通过情况
健康问卷	测试用户健康问卷功能	点击健康问卷，进入详情页； 点击“健康问卷”，输入相关信息后点击提交	用户健康问卷成功，生成新的健康问卷	结果输出符合预期	通过

表6-3心理资讯评论测试表

心理资讯评论测试用例：

用例说明	测试目的	测试步骤	预期结果	输出结果	通过情况
心理资讯评论	测试用户心理资讯评论功能	1、在首页点击心理资讯并看详情； 2、点击评论，输入相关信息点击提交	生成新的评论信息	结果输出符合预期	通过

表6-4心理资讯添加测试表

管理员心理资讯添加测试用例：

用例说明	测试目的	测试步骤	预期结果	输出结果	通过情况
心理资讯添加测试	测试管理员添加心理资讯功能	管理员点击心理资讯、点击添加； 输入相关信息点击提交	心理资讯添加成功	结果输出符合预期	通过

表6-5公告删除测试表

公告删除测试用例：

用例说明	测试目的	测试步骤	预期结果	输出结果	通过情况
公告删除测试	测试公告删除功能	管理员点击公告管理； 选择一个公告点击删除并确认删除	公告删除成功，前端不在展示该公告	结果输出符合预期	通过

1. 1. 测试结果

在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和删除操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。