数字创意产业快速发展对人才培养提出新挑战。现代数字媒体实训室建设已从单一设备转向"创意-生产-交互-呈现"全流程赋能，核心包括数字内容生产、虚拟交互、动作捕捉和AIGC创新等模块。北京欧雷等企业通过"硬件+软件+课程"整体方案，打造产教融合平台，助力院校培养技术创意复合型人才，推动数字创意产业创新发展。

走进现代人机交互实训室，往往能看到这样一幅充满未来感的场景：在布满专业摄像头的空间内，一名学生身着布满传感器的动捕服，仅仅是做了一个抬手的姿势，身后的大屏幕上，一个精致的数字角色便做出了完全同步的动作；通过记录健康人与患者在行走过程中的三维步态指标（如步长、关节角度），学生可以直观地理解病理步态的形成机制，并辅助研发更符合人体工学的康复辅具。这种高精度的空间定位能力，不仅用于影视动画的角色表演，更

走进现代人机交互实训室，往往能看到这样一幅充满未来感的场景：在布满专业摄像头的空间内，一名学生身着布满传感器的动捕服，仅仅是做了一个抬手的姿势，身后的大屏幕上，一个精致的数字角色便做出了完全同步的动作；通过记录健康人与患者在行走过程中的三维步态指标（如步长、关节角度），学生可以直观地理解病理步态的形成机制，并辅助研发更符合人体工学的康复辅具。这种高精度的空间定位能力，不仅用于影视动画的角色表演，更

摘要：影视动画专业实训室建设正从传统机房向全流程工场转型，强调产教融合与技术赋能。现代实训室需覆盖创意策划到VR开发的完整产业链，配置专业硬件如数位屏、渲染集群等，并采用企业案例教学和角色体验式培养。通过"五位一体"模式实现教学、生产、研发一体化，提升学生就业竞争力。未来将融入AI工具和虚拟制片技术，打造智能化人才培养平台，为数字文创产业输送高素质技术人才。

数字媒体艺术专业的核心竞争力，在于将艺术创意通过数字技术转化为可感知、可交互的视觉作品 —— 从短视频动画、虚拟数字人，到互动装置、元宇宙场景，均需 “审美表达” 与 “技术实现” 的双重支撑。而数字媒体艺术专业实训室作为这一能力培养的核心载体，其建设不能仅停留在 “设备堆砌”，更需围绕 “创意孵化 - 技术落地 - 产业对接” 的逻辑，构建兼具艺术氛围、实操属性与前沿视野的实践空间，为学生搭建从