1绪论

1.1选题背景和意义

高校日常运营中讲座活动的组织和管理一直依靠人工登记、纸质表格或者分散的办公软件来进行。传统的发布信息的方式是通过张贴海报或者逐级通知来实现的，这样会造成讲座的时间、地点以及名额等重要信息的传递滞后，并且容易出现信息失真的情况，学生报名也需要线下填写或者通过邮件汇总，效率低且不能及时掌握剩余名额，经常会出现超额报名或者资源闲置并存的情况。管理员需要手工统计名单、核对出勤，人工操作误差经常出现，在多场讲座同时进行的时候，排期冲突、数据错漏等问题也更加严重地影响到管理的负担[1]。伴随着高校信息化建设的不断发展，校园内课程、图书系统也向着数字化方向发展，但是讲座管理却存在着很多问题。目前的趋势显示，以Web为基础的集中管理平台可以很好地整合信息流和业务流，提供实时发布、在线报名、自动统计等服务，可以解决信息孤岛和响应慢的问题[2]。因此，开发出一套适合校园讲座的报名管理系统，已经成为提高校园活动组织效率的迫切需要。

相比传统的人工管理模式来说，本系统利用信息化的方式对讲座发布、报名、审核以及签到等环节实行了线上闭环管理，大大缩减了人工操作环节和数据录入错误的情况，明显加快了信息传递的速度以及事务处理的速度。从资源分配上可以反映出各个讲座的空余名额和报名情况，方便管理员对场地、场次进行相应调整，防止资源浪费或者满场。自动化名单产生，签到记录等可以减轻繁琐的统计工作。就信息管理水平而言，系统把讲座及参与数据集中保存起来，可以进行多方面查询和导出，给决策提供准确及时的数据支撑。除此之外，该系统促进了校园讲座活动走向规范化、透明化，降低了组织门槛，提高了学生参与的便利性，有利于学术和文化氛围的形成，有很强的实际应用价值和社会意义。

1.2国内外研究现状

国内校园讲座管理领域是从人工纸质登记、单机软件、轻量级Web系统三个阶段发展起来的。近三到五年的高校信息化投入增大，使得讲座管理系统由原来的桌面端向移动端和后台管理一体的模式转变。研究方向主要在活动发布、报名审核、签到统计这些核心功能模块，技术实现大多用到了Django、Spring Boot这些基础的框架去搭建本地化的部署环境。系统形态由原来的独立功能点发展成覆盖活动全过程的综合管理平台，应用场景也从单一的讲座发展到系列学术活动和品牌建设。从总体上看，国内的研究重视实用性以及可维护性，重视系统在真实校园环境中实际的效果。邵熠科于2025年用Django框架创建并实现了一个体重管理系统的体重管理系统，用模型视图控制器架构把业务逻辑和数据操作分离开来[3]。该系统对于数据校验和用户交互的处理方式，可以给本系统学生端的注册以及信息管理模块提供借鉴，从而提高表单处理的严谨性。刘丹阳等2025年用Django开发出个性化图书推荐系统，推荐算法和用户行为记录机制给创建讲座资源主动推送功能提供了一些思路，也为本系统管理员端资源管理模块中讲座分类与展示提供了一定的思路[4]。王玉卿、高玉梅（2025）从新财经视角出发，对高校图书馆讲座活动品牌化建设进行了研究，认为讲座内容质量同用户粘性存在联系。该研究可以为本系统评价反馈模块的设计提供支持，有利于通过对学生的评价来改进讲座选题和组织方式[5]。王艳君、高宇乾于2022年设计出讲座管理微信小程序，并且以移动端报名、签到为主。其前端交互逻辑给本系统学生端讲座报名、报名取消功能操作流程的改进提供参考，可以提高用户的使用效率[6]。安文潞于2021年利用Django框架创建了考古书店官方网站，并且将后台数据管理和前台展示分开，这种架构模式给本系统管理员端讲座信息管理与签到信息管理的整合提供了一些借鉴，有利于保证数据的一致性[7]。从国内的研究来看，目前的系统对于报名管理、签到统计、评价反馈等各方面已经有了比较成熟的体系，但是大多数的方案都是针对某一功能或者某一种场景进行改进和应用。根据校园讲座管理的实际需要，本系统会把学生端的多个入口操作和管理员端的全流程管控结合起来，在讲座报名管理、报名取消管理以及反馈信息管理等各方面实现协同工作，从而改善目前方案中流程闭环方面的缺陷。

国外对于活动管理相关系统的研究更看重框架是否可以复用、系统的架构是否规范等。近三到五年来，国外学者就Django生态系统软件质量、校园智能系统设计、视频讲座学习效果分析等方向做了深入研究。就技术发展而言，重视数据的安全保障、用户的行动轨迹追踪，在教育机构各种设施的维修养护、线上教学资料的收集整理、公共服务系统搭建等各方面都有所应用。整体研究具有很强的工程化特点，重视从架构上提高系统可扩展性和维护性。2026年Torres和Hora对Django生态系统中可复用的Web应用程序进行评价，考察了框架组件在不同的项目里被重复使用的方式。该研究给本系统管理员端资源管理模块功能组织提供架构上的启示，可以减少模块之间的耦合度[8]。Ni和Zeng在2025年提出智慧校园系统架构设计以及数据安全保护策略，给出了适合于校园环境的数据加密、访问控制的方法。该研究对于本系统学生端人脸识别签到模块的数据传输安全性有指导作用，可以保证用户的隐私[9]。2025年Xie等以Django为平台创建供水管网泄漏检测数据库系统，其数据采集和实时处理的设计思路可以应用到讲座报名管理中名额动态更新的情况。该研究给本系统管理员端讲座报名管理、报名取消管理功能的数据处理流程提供了一定的参考[10]。王等人于2023年系统综述了视频讲座的设计对在线学习者的效应，主要研究讲座内容的呈现方式同用户参与度之间的联系。对本系统学生端评价反馈模块中讲座质量评价指标的设计有启发意义，有利于建立更加科学的反馈维度[11]。2023年Xiya等人创建了一个基于Django的房屋信息管理系统，主要从后台数据管理界面的方便性入手，并与前台查询响应时间建立联系。本研究给本系统管理员端签到信息管理、反馈信息管理功能的界面设计和操作流程提供一定的参考[12]。对照国外的研究可以发现，其在框架工程化评价以及数据安全策略上比较深入，但是缺少针对校园讲座场景的完整的报名管理流程的设计。本系统借鉴国外有关架构解耦、安全防护的研究成果，根据国内高校实际情况对系统功能进行本土化改进，在讲座信息管理、报名取消管理、人脸识别签到等环节达到安全性和便捷性相结合的目的。

1.3研究内容

本文的主要工作就是设计并实现一个面向高校的讲座报名系统，包含学生端和管理端的功能开发以及数据整合。根据需求分析、架构设计、模块实现、数据库设计、系统测试的顺序来完成整个开发过程。需求分析阶段确定学生用户和管理员的角色边界以及功能要求，架构设计阶段确定Django+Vue前后端分离的技术方案，模块实现阶段完成登录注册、讲座报名、人脸识别签到、评价反馈等主要功能的编码，数据库设计阶段创建支持业务流转的表结构体系，系统测试阶段检验各个功能模块是否正确、稳定。本文主要研究报名流程自动化和签到方式智能化这两个主要方面，并且不涉及多校区数据同步、跨平台消息推送等扩展功能。预期交付物有可以运行的Web系统原型、数据库设计文档和测试报告。整体工作按照敏捷开发的方法论来执行，用迭代式的开发方式保证各个模块的逐步完善。

2相关技术介绍

2.1Django框架

Django是开源的Python Web框架，采用MTV模型、模板和视图三者结合的方式，给快速创建数据库驱动的Web应用提供了一套完整的方案[13]。该框架自带了对象关系映射组件，开发者用Python类来定义数据模型，框架就会自动生成数据库表结构和查询接口。Django的自动管理后台特性可以让开发人员不用写额外的代码就可以得到完整的数据管理界面，在讲座管理系统中对讲座信息、报名记录等基础数据的维护工作上有着明显的效率提高作用。框架所具有的表单验证功能以及安全防护中间件，很好地阻止了跨站请求伪造、SQL注入等常见的Web攻击。本系统使用的是Django后端开发框架，主要考虑它的认证授权功能可以直接支持学生登录和权限控制的要求，它自带的数据库迁移工具可以方便地处理开发过程中的表结构更新问题。

2.2Vue前端框架

Vue是用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架，使用声明式渲染和组件化开发模式来简化前端工程的复杂程度[14]。该框架的主要特点就是响应式数据绑定机制，开发者只管数据状态发生改变，框架就会自动执行文档对象模型的差异更新和重新渲染。Vue的组件系统把页面分成独立可复用的部件，每个组件封装自己的模板、逻辑和样式，这样可以大大提高代码的可维护性以及测试性。单文件组件结构把HTML模板、JavaScript逻辑、CSS样式合在一起在一个文件里，减小了各个功能模块之间的耦合度。本系统用Vue来搭建管理端和学生端的交互界面，采用组件化的方式实现讲座卡片、报名表单、签到面板等通用元素的重复使用。前端页面用异步请求和后端API进行数据交换，用户操作之后不需要刷新整个页面就可以得到即时的反馈，交互模式改善了报名流程的操作连续性。

2.3MySQL数据库

MySQL是一种关系型数据库管理系统，以优异的性能、低成本和跨平台为特点，在Web应用中得到了广泛的使用[15]。此数据库使用各种存储引擎，InnoDB引擎可以保证完整的事务以及行级锁，在高并发的情况下不会造成数据的不一致或者破坏。MySQL的查询优化器会根据复杂的联表查询来自动选择最优的查询计划，并且会改变连接顺序以及索引的选择。数据库所具有的视图、存储过程以及触发器等特性，可以使得一部分业务逻辑被放置到数据库这一侧去执行，从而减轻了应用服务器端的运算量。本系统使用MySQL来存储讲座信息、报名记录、签到数据等核心业务表，用外键约束来保证表之间的引用完整性，用事务机制来保证报名名额扣减和记录插入的原子性操作。

2.4前后端分离架构

前后端分离架构把用户界面的渲染和业务逻辑的处理分开成两个独立的关注领域，前端负责交互呈现和状态管理，后端负责提供数据接口和业务规则执行[16]。在这样的架构模式之下，前端应用利用HTTP协议向后端发出请求，要求后端提供相应的数据，而后再由后端以JSON的形式返回给前端应用，双方之间只依靠接口契约来实现相互之间的合作。分离出来的前端可以独立部署和迭代，后端升级不会影响已经发布的客户端版本，松耦合的关系使得系统维护成本更低。本系统采用前后端分离架构组织代码结构，Django通过Django REST framework扩展构建API层，Vue项目通过axios库发起网络请求。架构分离带来的开发并行性使得前端界面修改和后端逻辑改善可以同时进行。

3系统需求分析

3.1可行性分析

3.1.1技术可行性

Django框架和Vue前端技术组合在一起，在Web开发领域已经形成了一个比较成熟的生态系统，二者之间用RESTful API实现数据交互的技术路线是清楚的、可控的[17]。MySQL数据库属于关系型存储方案，它的事务处理能力以及并发控制机制可以满足讲座报名场景下名额竞争的操作需求。人脸识别签到功能可以利用第三方视觉识别接口来完成，不需要从底层开发算法模型。以上技术栈都有完善的文档支持以及社区资源，开发过程中遇到的技术难题可以很快找到解决办法。因此，本系统的选型技术符合开发要求，在现有的技术条件下可以实现系统结构。

3.1.2经济可行性

本系统开发过程中使用的Django、Vue、MySQL均为开源软件，无需支付商业授权费用。开发环境搭建仅需普通配置的计算机设备，硬件投入成本较低。系统部署可选择校园内部服务器或云服务商的基础套餐，运行期间产生的带宽与存储费用处于可控范围。日常维护工作由校内技术人员承担，无需额外聘请专业运维团队。从整体投入结构分析，系统建设的经济成本主要集中在初期开发阶段的人员工资，长期运行成本较低，具有明显的经济合理性。

3.1.3操作可行性

学生用户群体具备基本的智能手机与计算机操作能力，通过浏览器访问系统完成报名、签到等任务的学习成本较低。系统界面采用卡片式布局与步骤引导设计，关键操作路径经过简化处理。管理员端提供表格化的数据展示与批量操作功能，讲座信息发布与报名审核工作可在统一界面内完成。学生与管理员两类用户的操作权限通过登录身份自动区分，避免了角色混淆带来的操作错误。系统交互流程符合用户日常使用Web应用的习惯，无需专门培训即可上手使用。

3.2功能需求分析

3.2.1学生角色功能需求

学生用户完成注册登录后，可浏览讲座列表并提交报名申请。已报名讲座支持取消操作，取消后释放名额供其他学生报名。签到环节通过人脸识别完成身份核验，签到成功后生成签到凭证。讲座结束后学生可提交评分与文字评价，反馈数据用于后续讲座优化。学生还可查看个人收藏记录与点赞记录，管理已参与的讲座信息。

图3-1 学生用例图

3.2.2管理员角色功能需求

管理员用户负责讲座信息的发布与维护，包括讲座主题、时间、地点、报名限制等参数的设置。报名管理模块支持对学生申请进行审核，审核结果通过系统通知反馈给学生。取消报名申请需要管理员二次确认，避免恶意占用名额。签到管理界面展示已签到与未签到名单，管理员可手动补签异常情况。评价反馈模块收集学生提交的评分与意见，管理员可查看统计结果并回复典型问题。资源管理功能涵盖轮播图配置与公告发布。

图3-2 管理员用例图

4系统设计

4.1系统架构设计

本系统使用前后端分离的分层架构模式，把用户界面、业务逻辑、数据存储这三个关注点解耦。用户界面层使用Vue框架创建单页面应用，接收用户的输入并显示响应的结果，所有的界面组件都是异步地调用后端服务。应用服务层用Django框架来实现，对讲座报名、签到核验、评价处理这些主要业务逻辑进行封装，并且对外提供统一的标准接口。数据持久层用Django的ORM机制和MySQL数据库进行交互，实现业务对象的存储和检索。分层的设计使各个层次的职责一目了然，界面的改变也不会对业务规则造成影响，数据库的更改也不需要对前端代码进行修改。系统架构图如图4-1所示。

图4-1 系统架构图

4.2功能结构设计

该系统围绕学生与管理员的业务需求构建功能体系，形成双向驱动的功能结构。学生端涵盖讲座报名、报名取消、签到信息管理、人脸识别签到、评价反馈、收藏记录与点赞记录等模块，覆盖从报名到反馈的完整参与链条。管理员端包含讲座信息管理、讲座报名管理、报名取消管理、签到信息管理、评价反馈管理、反馈信息管理、资源管理、公告通知管理与通知发布等功能，支撑讲座全生命周期的运营控制。系统功能结构如图4-2所示。

图4-2 系统功能结构图

4.3业务流程设计

4.3.1讲座报名流程设计

学生提交报名申请后，系统首先校验讲座当前剩余名额是否大于零，名额不足时直接拒绝申请并提示名额已满。校验通过后系统创建报名记录并将状态标记为待审核，同时扣减一个可用名额。管理员审核通过后报名状态变更为已通过，学生收到成功通知。报名流程图如图4-3所示。

图4-3 讲座报名流程图

4.3.2报名取消流程设计

学生发起取消申请时，系统检查该报名记录当前审核状态，已通过审核的记录需要管理员二次确认方可取消。管理员确认取消后系统释放被占用的讲座名额，并将报名状态更新为已取消。待审核状态的取消申请可直接通过，无需名额释放操作。报名取消流程图如图4-4所示。

图4-4 报名取消流程图

4.3.3人脸识别签到流程设计

学生进入签到页面后系统调用摄像头采集实时人脸图像，将采集图像与注册时上传的基准照片进行比对。比对相似度超过设定阈值时签到成功，系统记录签到时间并生成包含学生信息与讲座信息的签到凭证。比对失败时允许学生重新采集，连续失败三次后提示联系管理员处理。人脸识别签到流程图如图4-5所示。

图4-5 人脸识别签到流程图

4.3.4评价反馈流程设计

讲座签到完成后系统开放评价入口，学生可在规定时限内提交评分与文字反馈。提交的评价内容经敏感词过滤后进入待处理队列，管理员可在后台查看评价详情并进行回复。评价数据同步更新至讲座信息表的评分统计字段，用于后续讲座推荐排序。评价反馈流程图如图4-6所示。

图4-6 评价反馈流程图

4.3.5报名审核流程设计

管理员进入报名管理列表后可筛选待审核状态的申请记录，支持单条审核与批量审核两种操作模式。审核通过时系统向学生发送报名成功通知，审核拒绝时需填写拒绝原因并反馈给学生。已审核通过的记录不可再次修改，确保审核结果的严肃性。报名审核流程图如图4-7所示。

图4-7 报名审核流程图

4.4数据库设计

4.4.1概念模型设计

设计校园讲座报名管理系统概念模型的关键就是理清学生、讲座、报名、签到和评价反馈这五个主要实体之间动态的关系。一个学生可以参加多个讲座，一个讲座可以被多个学生报名，多对多的联系用报名记录实体来拆解。签到记录需要以报名审核通过为前提，只有报名成功的才能产生签到行为。评价反馈实体同签到记录存在一一对应关系，保证每一节课上每一位学生只能提交一次评价。概念模型是从现实的业务规则出发，把用户的需要转化成实体和联系的抽象表示，为后面逻辑模型的设计打下了基础。实体-联系图用矩形表示实体，用菱形表示联系，直观地表现数据结构。全局E-R模型如图4-8所示[18]。

图4-8 全局ER图

根据系统分析，系统的主要实体有：学生、讲座信息、讲座报名、签到信息、评价反馈、学校信息、学生用户、学校用户、文章、用户账户，各个各个实体具体的属性如下图所示。

（1）学生实体主要包括学生用户id、学生姓名、学生学号、学院名称、年级名称等属性。如图4-9所示。

图4-9 学生实体属性图

（2）讲座信息实体主要包括讲座编号、讲座主题、讲座时间、讲座地点、讲师姓名等属性。如图4-10所示。

图4-10 讲座信息实体属性图

（3）讲座报名实体主要包括报名单号、讲座编号、学生用户、审核状态、报名日期等属性。如图4-11所示。

图4-11 讲座报名实体属性图

（4）签到信息实体主要包括签到信息id、报名单号、签到凭证、出勤情况、参与状态等属性。如图4-12所示。

图4-12 签到信息实体属性图

（5）评价反馈实体主要包括评价反馈id、报名单号、评分等级、评价内容、创建时间等属性。如图4-13所示。

图4-13 评价反馈实体属性图

（6）学校信息实体主要包括学校信息id、学校名称、学校介绍、学校人数等属性。如图4-14所示。

图4-14 学校信息实体属性图

（7）学生用户实体主要包括学生用户id、学生姓名、学生学号、学生学校、用户id等属性。如图4-15所示。

图4-15 学生用户实体属性图

（8）学校用户实体主要包括学校用户id、学校名称、用户id等属性。如图4-16所示。

图4-16 学校用户实体属性图

（9）文章实体主要包括文章id、标题、正文、文章分类、点击数等属性。如图4-17所示。

图4-17 文章实体属性图

（10）用户账户实体主要包括用户id、用户名、密码、用户组、状态等属性。如图4-18所示。

图4-18 用户账户实体属性图

4.4.2数据库逻辑设计

逻辑设计阶段把概念模型中实体转换成MySQL数据库表结构，对每个表定义其字段名称、数据类型、约束条件以及表之间如何参照[19]。对于多对多关联使用中间表进行拆解，保证数据模型符合第三范式的要求，消除传递依赖和部分函数依赖。主键使用自增整型以加快查询速度，外键约束保证关联数据的完整。索引策略是针对高频查询字段进行优化的，可以提高检索速度但是也会降低写入速度。

（1）讲座信息表主要是用来存储讲座的基本属性与状态信息。主要包括讲座编号、讲座主题、讲座时间、讲座地点、讲师姓名等字段。如表4-1所示。

表4-1 讲座信息表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	讲座信息id	int	11	主键
2	讲座编号	varchar	64	业务编号
3	讲座主题	varchar	64	讲座标题
4	讲座时间	varchar	64	举办时间
5	讲座地点	varchar	64	举办地点
6	讲师姓名	varchar	64	主讲人
7	讲座封面	varchar	255	宣传图片
8	报名限制次数	int	11	每人限报次数
9	创建时间	datetime	-	记录生成时间
10	更新时间	timestamp	-	最后修改时间

（2）讲座报名表主要是用来记录学生提交的报名申请信息。主要包括报名单号、讲座编号、学生用户、审核状态、报名日期等字段。如表4-2所示。

表4-2 讲座报名表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	讲座报名id	int	11	主键
2	报名单号	varchar	64	唯一业务编号
3	讲座编号	varchar	64	关联讲座
4	学生用户	int	11	关联学生
5	审核状态	varchar	16	待审核/通过/拒绝
6	报名日期	date	-	申请提交日期
7	审核回复	varchar	255	管理员反馈
8	创建时间	datetime	-	记录生成时间
9	更新时间	timestamp	-	最后修改时间

（3）签到信息表主要是用来记录学生讲座签到情况。主要包括签到信息id、报名单号、签到凭证、出勤情况、参与状态等字段。如表4-3所示。

表4-3 签到信息表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	签到信息id	int	11	主键
2	报名单号	varchar	64	关联报名记录
3	签到凭证	varchar	255	签到证明
4	出勤情况	text	65535	签到详情
5	参与状态	varchar	64	已签到/未签到
6	评价限制次数	int	11	可评价次数
7	创建时间	datetime	-	记录生成时间
8	更新时间	timestamp	-	最后修改时间

（4）评价反馈表主要是用来存储学生对讲座的评分与意见。主要包括评价反馈id、报名单号、评分等级、评价内容、创建时间等字段。如表4-4所示。

表4-4 评价反馈表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	评价反馈id	int	11	主键
2	报名单号	varchar	64	关联报名记录
3	评分等级	varchar	64	星级评分
4	评价内容	text	65535	文字反馈
5	创建时间	datetime	-	提交时间
6	更新时间	timestamp	-	最后修改时间

（5）学生表主要是用来存储学生的基本信息与扩展属性。主要包括学生用户id、学生姓名、学生学号、学院名称、年级名称等字段。如表4-5所示。

表4-5 学生表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	学生用户id	int	11	主键
2	学生姓名	varchar	64	真实姓名
3	学生学号	varchar	64	学籍编号
4	学院名称	varchar	64	所属学院
5	年级名称	varchar	64	入学年级
6	专业名称	varchar	64	所学专业
7	学生学校	varchar	64	就读学校
8	用户id	int	11	关联账户

（6）用户账户表主要是用来存储登录认证信息。主要包括用户id、用户名、密码、用户组、状态等字段。如表4-6所示。

表4-6 用户账户表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	用户id	int	11	主键
2	用户名	varchar	16	登录账号
3	密码	varchar	64	加密存储
4	用户组	varchar	32	学生/管理员
5	状态	smallint	6	可用/异常/冻结
6	头像地址	varchar	255	用户头像
7	创建时间	timestamp	-	注册时间

（7）学校用户表主要是用来存储学校管理人员的扩展信息。主要包括学校用户id、学校名称、用户id等字段。如表4-7所示。

表4-7 学校用户表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	学校用户id	int	11	主键
2	学校名称	varchar	64	所属学校
3	用户id	int	11	关联账户
4	负责人员	varchar	64	管理员姓名
5	审核状态	varchar	16	账号状态
6	创建时间	datetime	-	记录生成时间

（8）学校信息表主要是用来存储学校的基本资料。主要包括学校信息id、学校名称、学校介绍、学校人数等字段。如表4-8所示。

表4-8 学校信息表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	学校信息id	int	11	主键
2	学校名称	varchar	64	学校全称
3	学校介绍	text	65535	学校描述
4	学校人数	double	-	在校生数量
5	创建时间	datetime	-	记录生成时间

（9）文章表主要是用来存储新闻资讯内容。主要包括文章id、标题、正文、文章分类、点击数等字段。如表4-9所示。

表4-9 文章表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	文章id	mediumint	9	主键
2	标题	varchar	125	文章标题
3	正文	longtext	4294967295	文章内容
4	文章分类	varchar	64	所属类别
5	点击数	int	11	浏览次数
6	点赞数	int	11	获赞数量
7	创建时间	timestamp	-	发布时间

（10）报名取消表主要是用来记录取消申请的处理过程。主要包括报名取消id、报名单号、取消原因、审核状态、审核回复等字段。如表4-10所示。

表4-10 报名取消表

序号	字段名	类型	长度	备注
1	报名取消id	int	11	主键
2	报名单号	varchar	64	关联报名
3	取消原因	text	65535	取消理由
4	审核状态	varchar	16	待审核/已通过
5	审核回复	varchar	255	管理员反馈
6	创建时间	datetime	-	申请时间

5系统详细设计与实现

5.1学生角色功能实现

5.1.1讲座报名

讲座报名功能主要是对学生提交的报名申请进行名额校验与记录存储。学生进入讲座详情页面后点击报名按钮，系统检查当前讲座剩余名额是否大于零，名额不足时返回提示信息并阻止报名操作。名额充足时系统创建一条报名记录，状态标记为待审核，同时将讲座已报名人数加一。报名操作完成后系统跳转至个人报名列表页面，学生可在此查看已提交申请的处理进度。讲座报名界面如图5-1所示。

图5-1 讲座报名界面

5.1.2报名取消

报名取消功能主要是对已提交的报名申请进行撤销操作，并根据审核状态决定是否需要管理员确认。学生在个人报名列表中找到目标讲座，点击取消按钮后系统弹出确认对话框。对于审核状态为待审核的记录，系统直接删除报名记录并恢复讲座名额。对于已通过审核的记录，系统创建取消申请并进入待处理队列，等待管理员二次确认后方可生效。报名取消界面如图5-2所示。

图5-2 报名取消界面

5.1.3人脸识别签到

人脸识别签到功能就是利用摄像头采集学生的面部图像，与注册的照片进行比对来完成身份核验。学生进入签到页面之后，系统会请求摄像头的权限，然后获取实时的视频流，并将视频流以页面的形式展示出来。点击开始识别按钮之后系统会截取当前帧图像，调用人脸比对接口计算出相似度得分。得分大于设定的阈值时签到成功，系统会把学生的姓名、讲座的主题、签到的时间存入电子凭证中。当得分低于要求时，系统会发出重新采集的提示，连续三次失败就会将签到入口锁定，并建议联系管理员。人脸识别签到界面如图5-3所示。

图5-3 人脸识别签到界面

5.1.4评价反馈

评价反馈功能主要是让学生对已参与的讲座进行评分和文字评价。学生进入个人中心的评价反馈页面后，系统展示已签到但未评价的讲座列表。学生选择目标讲座后进入评价表单页面，通过星级组件选择评分等级，在文本域中填写评价内容。提交前系统对评价内容进行敏感词过滤，命中敏感词的提示修改后再提交。提交成功后系统更新该讲座的评分统计信息，并在个人中心隐藏该讲座的评价入口。评价反馈界面如图5-4所示。

图5-4 评价反馈界面

5.2管理员角色功能实现

5.2.1讲座信息管理

讲座信息管理功能主要是对讲座的基本属性进行增删改查操作。管理员进入讲座信息管理页面后可查看所有讲座的列表展示，支持按讲座主题、讲座状态等条件进行筛选查询。点击添加按钮后弹出表单页面，填写讲座编号、讲座主题、讲座时间、讲座地点、讲师姓名、报名限制次数等字段后提交，系统将讲座信息存入数据库。编辑操作允许修改已发布讲座的除讲座编号外的其他字段，删除操作需二次确认后方可执行。讲座信息管理界面如图5-5所示。

图5-5 讲座信息管理界面

5.2.2讲座报名管理

讲座报名管理功能主要是对学生的报名申请进行审核处理。管理员进入报名管理页面后默认展示待审核状态的报名记录，支持按讲座主题、审核状态等条件筛选。单条审核模式下管理员查看报名详情后点击通过或拒绝按钮，审核通过时报名状态变更为已通过并发送成功通知，审核拒绝时需填写拒绝原因后状态变更为已拒绝。批量审核模式下管理员勾选多条记录后统一设置为通过状态，适用于讲座名额充裕时的快速处理场景。讲座报名管理界面如图5-6所示。

图5-6 讲座报名管理界面

5.2.3签到信息管理

签到信息管理功能主要是对学生的签到记录进行监控与维护。管理员进入签到管理页面后可查看某场讲座的签到名单与未签到名单，支持按学生姓名、学生学号进行检索。对于因设备故障或网络问题未能正常签到的学生，管理员可在列表中定位到该学生记录并执行手动补签操作，补签时需填写补签说明作为操作留痕。签到统计模块展示该场讲座的总人数、已签到人数、签到率等汇总数据。签到信息管理界面如图5-7所示。

图5-7 签到信息管理界面

5.2.4评价反馈管理

评价反馈管理功能主要是对学生提交的评价内容进行审核与回复。管理员进入评价管理页面后可查看所有已提交的评价记录，按讲座主题、评分等级等条件进行筛选。点击详情按钮后展示完整的评价内容与评分信息，管理员在回复文本域中填写处理意见后提交，回复内容将同步显示在学生端的评价详情页面中。评价统计模块按评分等级进行数据聚合，以柱状图形式展示各分数段的分布情况。评价反馈管理界面如图5-8所示。

图5-8 评价反馈管理界面

6系统测试

6.1测试目的

系统测试的主要目的就是检验讲座报名管理系统是否符合设计要求，能否顺利上线运行[20]。测试工作主要针对功能模块和业务规则的契合度展开，考察报名名额扣减和恢复的操作是否具备原子性，签到时人脸比对的准确性如何，评价内容敏感词过滤的覆盖情况怎样等重要指标。边界条件测试有名额为0时的报名拦截、未签到用户评价入口屏蔽、重复提交同一个讲座报名的去重校验等场景。经过系统的测试发现隐藏的缺陷，保证各个模块在实际工作环境中稳定可靠。

6.2测试方法

本系统用黑盒测试的方法，在不看内部代码实现的情况下检验功能输出是否符合预期结果。测试用例设计包含正常流程、异常流程以及边界条件这三种情况，正常流程考察用户依照预期路径操作时，系统给出的回应是否正确，异常流程模拟用户出现误操作或者非授权访问的情形时，系统所作出的反应怎样，边界条件测试数据达到极值的时候，系统的行为会变得怎样。功能测试阶段逐项检验各个模块的增删改查操作以及业务规则，集成测试阶段检验报名、签到、评价全流程是否畅通。测试环境部署在本地开发服务器上，模拟真实的网络条件下系统的表现。

6.3测试用例

6.3.1讲座报名功能测试

讲座报名功能测试主要验证名额校验、记录创建与状态变更的正确性。测试内容如表6-1所示。

表6-1 讲座报名功能测试表

测试内容	测试步骤	预期结果	实际结果
名额充足时报名	选择剩余名额大于零的讲座提交报名	创建报名记录状态为待审核	符合预期
名额为零时报名	选择剩余名额为零的讲座提交报名	返回名额已满提示	符合预期
重复报名同一讲座	已报名讲座再次提交报名申请	返回已报名不可重复提示	符合预期

6.3.2人脸识别签到测试

人脸识别签到测试主要验证身份核验准确率与异常处理机制。测试内容如表6-2所示。

表6-2 人脸识别签到测试表

测试内容	测试步骤	预期结果	实际结果
正确人脸签到	使用注册时采集的人脸图像进行识别	比对通过签到成功	符合预期
错误人脸签到	使用他人人脸图像进行识别	比对失败提示重试	符合预期
连续失败处理	连续三次识别失败	锁定签到入口提示联系管理员	符合预期

6.3.3报名取消测试

报名取消测试主要验证名额恢复操作与审核流程的正确性。测试内容如表6-3所示。

表6-3 报名取消测试表

测试内容	测试步骤	预期结果	实际结果
待审核状态取消	取消审核状态为待审核的报名	直接删除记录恢复名额	符合预期
已通过状态取消	取消审核状态为已通过的报名	创建取消申请等待审核	符合预期
管理员确认取消	管理员审核通过取消申请	释放名额状态变更为已取消	符合预期

6.3.4报名审核测试

报名审核测试主要验证管理员审核操作与状态变更的一致性。测试内容如表6-4所示。

表6-4 报名审核测试表

测试内容	测试步骤	预期结果	实际结果
单条审核通过	管理员点击通过按钮	状态变更为已通过发送通知	符合预期
单条审核拒绝	管理员填写原因后拒绝	状态变更为已拒绝发送通知	符合预期
批量审核通过	勾选多条记录批量通过	所有选中记录状态变更为已通过	符合预期

6.3.5评价反馈测试

评价反馈测试主要验证评价提交条件与敏感词过滤功能。测试内容如表6-5所示。

表6-5 评价反馈测试表

测试内容	测试步骤	预期结果	实际结果
已签到用户评价	完成签到的讲座提交评价	评价成功保存并更新统计	符合预期
未签到用户评价	未签到的讲座尝试评价	评价入口不可用	符合预期
敏感词过滤	评价内容包含敏感词	提示修改后再提交	符合预期

7总结

高校讲座活动管理一直存在着报名手续繁杂、签到效率低、反馈收集难等问题。本文使用Django框架和Vue前端技术开发出学生端、管理员端的讲座报名系统，对讲座的发布、查看、评价等全部过程进行信息化管理。系统经过功能测试和集成测试，证明了报名名额控制、人脸识别签到、评价数据统计等主要功能是正确的，达到了预期的设计目的。

研究工作按需求分析、系统设计、编码实现、测试验证的顺序进行。需求分析阶段确定了学生和管理员之间的角色边界以及功能要求，系统设计阶段完成架构设计、功能结构设计、业务流程设计和数据库设计，编码实现阶段完成前后端各个功能模块的开发工作，测试阶段对系统的功能完整性和运行稳定性进行验证。Django框架的ORM使数据库操作代码的编写变得简单，Vue组件化开发提高前端代码的复用性，前后端分离架构保证系统可以被维护。讲座报名、人脸识别签到、评价反馈等主要功能已经实现，并且可以正常使用。

系统功能覆盖面较广，但是仍存在一些缺陷。人脸识别签到功能依靠第三方接口服务，网络不稳定的时候会出现识别延迟或者失败的现象。报名审核和取消审核的流程比较简单，并没有采用多级审批或者自动驳回的方式。系统没有设置讲座冲突检测的功能，学生会同时参加时间上相重叠的多场讲座。数据统计分析模块只具有基本的计数功能，没有可视化图表和趋势预测的能力。

后续改进工作将从以上不足入手。采用离线人脸识别方案来降低网络环境的影响，用规则引擎来实现自动审核，提高处理速度。开发出时间冲突检测功能，在学生报名的时候就给出时间重合的提示。扩充数据看板模块，增添出勤率趋势图、讲座热度排行榜这些可视化内容，给活动筹划给予数据支撑。该系统在高校讲座管理方面有推广使用价值，它的功能架构可以作为类似校园活动管理系统开发的模板。

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