本期关键词：记忆形成与更新、记忆的潜在原因理论、记忆决策中的证据积累与 θ 振荡、记忆决策选择情境与海马表征、跨模态记忆增强、情绪记忆、眼动与记忆相关θ活动、记忆的健康老龄化学习系统必须不断决定：是创建新的表征，还是更新已有表征。例如，一个孩子如果学会“蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类”，最适合的做法是建立一个新的表征；而当他随后遇到另一只相似的蝙蝠时，更新已有表征可能更有效。要刻画支撑这两种互补记忆操作

认知控制的神经编码:RSA（4）文献信息RSA与认知控制的经典研究Domain-General Cognitive ControlInteractions with Motivational ValueIndividual DifferencesConcluding Remarks文献信息Freund, M. C., Etzel, J. A., & Braver, T. S. (2021)