别再瞎学编程！新政落地，GESP C++ 才是青少年竞赛的黄金赛道

2025年2月，中国计算机学会（CCF）发布新规，要求报名参加CSP-J/S的学员需在当年9月1日（不含）前满12周岁，许多编程学员的家长纷纷将目光投向同为CCF发起并主办的编程能力等级认证（Grade Examination of Software Programming，GESP）上。GESP面向青少年群体，契合CCF对青少年编程能力发展的科学评估体系，旨在提升广大青少年计算机编程能力，提供一

三掌柜666

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三掌柜666 · 2026-02-06 16:43:36 发布

2026三掌柜赠书活动第七期 GESP编程能力等级认证一本通C++二级

前言

2025年2月，中国计算机学会（CCF）发布新规，要求报名参加CSP-J/S的学员需在当年9月1日（不含）前满12周岁，许多编程学员的家长纷纷将目光投向同为CCF发起并主办的编程能力等级认证（Grade Examination of Software Programming，GESP）上。GESP面向青少年群体，契合CCF对青少年编程能力发展的科学评估体系，旨在提升广大青少年计算机编程能力，提供一个检验和展示编程能力的专业平台，推广和普及编程教育。GESP考察语言包括C++编程、Python编程及图形化编程，通过科学分级的考试体系，全面考察学生的编程知识掌握程度、实操能力及对基础理论框架的熟悉度。通过设定不同等级的考试目标，让学生逐步具备从简单程序到复杂程序设计的编程能力，为后期专业化编程学习打下良好基础。青少年参加GESP赛事，不仅可以获得专业的编程能力认证与评估，还有望在升学和综合素质评价中占据优势。

GESP到底是什么？

GESP每年举办4次，考生可选择C++编程、Python编程和Scratch图形化编程中的任意一门参加考试。其中，GESP C++认证分为1-8级，每个级别都有对应的考核标准。

GESP初等级别考试（1-4级）：适合作为验证青少年编程能力培养成果的工具。
GESP高等级别考试（5-8级）：作为优秀青少年编程人才的选拔工具，其考试标准将直接衔接CSP-J/S认证。这一衔接能让参加GESP考试的考生更便捷地参与NOI，未来有更多选择机会。

适用年龄：‌6-18岁‌，覆盖中小学全学段。‌‌

赛事频率：每年4次认证，分别在3月、6月、9月和12月。

认证方式：全国统一线下机考。

认证语言与分级：C++、Python、Scratch，其中GESP C++与CSP-J/S、NIOP等赛事直接关联，C++认证分为1-8级，如果在认证中达到一定级别和分数，可以直接免予CSP-J/S初赛，直接晋级复赛。

这里重点介绍GESP C++二级认证。

GESP C++二级认证考察要点

考试时间：120分钟。

题型分值：单选题15道（2分/道）、判断题10道（2分/道）、编程题2道（25分/道）。

考核目标：在一级学习基础上，掌握计算机基础知识（包含存储与网络知识、程序设计语言分类及特点、常见的编程语言、流程图绘制方法）；熟练运用C++知识，如掌握数据类型的转换方法及数学库函数的使用，可以独立编写多分支结构与循环结构程序。

关于《GESP编程能力等级认证一本通C++二级》

接下来给大家推荐一本关于GESP编程能力等级认证的书籍，这是一本聚焦GESP编程能力等级认证C++二级考点的备考干货图书，一经上市就登上了当当“计算机与互联网”图书排行榜前列。本书从C++二级核心考点梳理讲起到真题解析与实战训练，助考生高效备战GESP编程等级认证考试，轻松拿下证书！另外，关注本文博主，点赞+收藏本文，且在本文评论区评论“入手GESP”，将选取三名幸运读者送出纸质版《GESP编程能力等级认证一本通C++二级》一本，截止时间：2026.02.22。入手《GESP编程能力等级认证一本通C++二级》传送门：https://item.jd.com/14613405.html 或者 https://product.dangdang.com/29994805.html ，个人觉得这本书非常的不错，是一本不可多得的备考宝典，值得备考考生拥有去学习。

编辑推荐

1.考纲对标：严格对标 CCF GESP C++ 二级认证标准编写，章节覆盖全部核心考点，搭配真题练习，助力稳扎稳打备考。

2.实力编撰：一线教师、NOI教练、教研员联合编写，贴合教学与备考实际，内容专业度高。

3.资源完备：配套代码、课件、在线课程、小虫 OJ 评测平台，从学习到刷题全流程支撑。

4.社群助力：专属 QQ 读者群，方便实时答疑、交流学习，解决自学痛点。

5.实战导向：15 章梯度内容 + 真题训练 + 在线评测，适配编程社团、培训机构教学，也适合学生自学与能力提升。

内容简介

“GESP编程能力等级认证一本通”是专门为中小学生编写的一套学习C++编程和算法的图书。本套图书严格围绕中国计算机学会（CCF）发布的“CCF编程能力等级认证（GESP）C++认证标准”而设计。

本书对应C++二级，共15章，内容包括多组输入数据的处理、数列问题及递推、循环的嵌套——二重循环、程序控制结构综合应用、特殊的数及增长很快的数、一维和二维数表、输出有规律的字符图形、枚举算法基础、非数值型数据——字符和字符串、字符型数据综合应用、调用系统函数求解问题、函数定义及调用、日期和时间的处理、函数及程序控制结构综合应用、程序设计题目与测试数据设计。

本书配备了题库、课件、课程视频（在线）等资源，可以作为中小学编程社团的教学用书，也可以作为少儿编程培训机构的培训用书，还可以作为少儿编程等级考试和编程竞赛的入门参考书。

作者简介

王桂平，计算机科学与技术专业博士、副教授、硕导。从 2003 年开始从事大学生程序设计竞赛指导工作，带队参加过浙江省、重庆市、四川省、广东省大学生程序设计大赛，以及中国大学生程序设计大赛、国际大学生程序设计大赛、中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛、蓝桥杯大赛等各类程序与算法设计类赛事，指导的学生获得国家级奖项 100 余项、省级奖项 1000 余项；主持省部级教学研究项目5项（含重大项目1项），主持重庆市一流课程 1 门；以第一作者发表教学研究论文近 20 篇，以第一作者发表科学研究论文 30 余篇，其中 SCI 论文 9 篇、EI论文 10 篇；主持省部级科研项目 3 项，主研国家级科研项目 3 项。著有《图论算法理论、实现及应用》《程序设计方法及算法导引》《C++ 趣味编程及算法入门》《C++编程与信息学竞赛数学基础》《信息学竞赛教程（初级）》等多部图书；多所中小学兼职信奥教练。

张兵，中国计算机学会 GESP&PTA 自由度服务中心负责人、重庆大学继续教育学院家校社中心主任、“傲梦少年”联盟负责人。在编程教育与信奥教育、青少年人工智能、青少年多元化成长路径、医工融合等领域均有深入研究。此外，还主导并参与了 1 项重庆市技术创新与应用示范项目、1 项重庆市科技型企业技术创新与应用发展专项项目。

周祖松，NOI 金牌教师，重庆市育才中学信息学竞赛总教练，重庆市基础教育教研项目评审专家库成员。指导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI），其中 8 人荣获金牌，7 人进入国家集训队；指导学生参加全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP），其中 100 多人获一等奖。

图书目录

第 1章　多组输入数据的处理　001

1.1　单组输入数据和多组输入数据　001

1.2　多组输入数据的3种输入方式　002

1.3　案例1：a+b问题（第 1种输入方式）　002

1.4　案例2：a+b问题（第 2种输入方式）　003

1.5　案例3：a+b问题（第3种输入方式）　004

1.6　练习1：闰年的判断（第 1种输入方式）　005

1.7　练习2：水仙花数（第 2种输入方式）　006

1.8　练习3：时间规划（第3种输入方式）　007

1.9　基础知识练习（GESP真题）　008

第 2章　数列问题及递推　011

2.1　数列及广义上的数列　011

2.2　用程序实现数列的递推　011

2.3　案例1：求数列1, 2, 4, 7, 11, …的第n项　012

2.4　案例2：兔子问题与Fibonacci数列　013

2.5　案例3：走台阶问题　015

2.6　练习1：求数列1, 2, 2, 3, 3, 3, …的第n项　017

2.7　练习2：小杨做题（GESP真题）　018

2.8　练习3：吃糖果（每天吃1颗、2颗或3颗）　019

2.9　基础知识练习（GESP真题）　021

第3章　循环的嵌套—二重循环　023

3.1　从九九乘法表说起　023

3.2　循环的嵌套　023

3.3　案例1：累计相加（GESP真题）　024

3.4　流程图的规范表示　026

3.5　案例2：小杨的H字矩阵（GESP真题）　027

3.6　案例3：求多个正整数的位数　028

3.7　练习1：求1n+2n+3n+…+an　029

3.8　练习2：求多个班级的总分　030

3.9　练习3：统计幸运数个数　031

3.10　基础知识练习（GESP真题）　032

第4章　程序控制结构综合应用　038

4.1　程序控制结构的并列和嵌套　038

4.2　三重及多重循环　039

4.3　案例1：筛选质数（GESP真题）　039

4.4　案例2：乘法问题（GESP真题）　041

4.5　案例3：输出全部质因数　042

4.6　练习1：判定多个数是否为质数　043

4.7　练习2：数位和最大值（GESP真题）　045

4.8　练习3：美丽数字（GESP真题）　046

4.9　基础知识练习（GESP真题）　047

第5章　特殊的数及增长很快的数　059

5.1　特殊的数　059

5.2　增长很快的数　059

5.3　案例1：数字黑洞（GESP真题）　060

5.4　案例2：自幂数判断（GESP真题）　061

5.5　案例3：输出1～n的阶乘　063

5.6　练习1：雷劈数　064

5.7　练习2：连号的数　065

5.8　练习3：交替乘法　066

5.9　基础知识练习（GESP真题）　067

第6章　一维和二维数表　072

6.1　从杨辉三角说起　072

6.2　一维数表和数列　072

6.3　二维数表—矩阵　073

6.4　案例1：一维1, 2, 3, 2, 3, 4　073

6.5　案例2：二维1, 2, 3, 2, 3, 4　075

6.6　案例3：等差矩阵（GESP真题）　077

6.7　练习1：数表1, 2, 2, 4, 4, 4, 4　077

6.8　练习2：求n×m个数的和　079

6.9　练习3：输出数字图案　080

6.10　基础知识练习（GESP真题）　082

第7章　输出有规律的字符图形　086

7.1　字符图形的规律及实现方法　086

7.2　案例1：输出星号三角形（实心）　090

7.3　案例2：小杨的X字矩阵（GESP真题）　091

7.4　案例3：小杨的日字矩阵（GESP真题）　092

7.5　练习1：输出星号三角形（空心）　094

7.6　练习2：小杨的N字矩阵（GESP真题）　095

7.7　练习3：输出字符图形Y　096

7.8　基础知识练习（GESP真题）　097

第8章　枚举算法基础　103

8.1　枚举算法的思想　103

8.2　枚举算法的实现要点　104

8.3　案例1：n个苹果放入3个不同的盘子　105

8.4　案例2：n个苹果分成3堆　106

8.5　案例3：百鸡问题（GESP真题）　107

8.6　练习1：求和（GESP真题）　108

8.7　练习2：数三角形（GESP真题）　109

8.8　练习3：幂和数（GESP真题）　110

8.9　基础知识练习（GESP真题）　111

第9章　非数值型数据—字符和字符串　117

9.1　字符和字符串　117

9.2　ASCII编码　118

9.3　字符型变量和字符型常量　119

9.4　字符串常量　120

9.5　字符和字符串的输入/输出　121

9.6　案例1：字母转整数　122

9.7　案例2：统计字符串中各类字符的个数　123

9.8　案例3：画正方形（GESP真题）　124

9.9　练习1：提取整数并判断是否为质数　125

9.10　练习2：数字之和　126

9.11　练习3：画三角形（GESP真题）　127

9.12　基础知识练习（GESP真题）　128

第 10章　字符型数据综合应用　133

10.1　字符转换　133

10.2　字符编码　133

10.3　案例1：字母后移4位转换　133

10.4　通过取余运算构成像钟表一样的环状序列　135

10.5　案例2：简单的字符串解密　136

10.6　案例3：字符串编码　137

10.7　练习1：简单的字符串加密　138

10.8　练习2：计算单词的得分　139

10.9　练习3：字符串解码　140

10.10　基础知识练习（GESP真题）　141

第 11章　调用系统函数求解问题　143

11.1　数学里的函数和C++语言中的函数　143

11.2　平方和平方根、立方和立方根　143

11.3　幂运算及pow函数　145

11.4　常用的数学函数及相关的数学知识　145

11.5　其他常用的系统函数　146

11.6　案例1：求正方形的边长和圆的直径　146

11.7　案例2：勾股数（GESP真题）　147

11.8　案例3：平方之和（GESP真题）　149

11.9　练习1：求正方体的边长和圆球的直径　150

11.10　练习2：寻找数字（GESP真题）　151

11.11　练习3：平方根和立方根的差　152

11.12　基础知识练习（GESP真题）　153

第 12章　函数定义及调用　155

12.1　函数的分类　155

12.2　案例1：求两个数的最大值（函数实现）　155

12.3　函数的定义及调用　156

12.4　函数参数　157

12.5　函数声明及函数的原型　158

12.6　案例2：判定质数（函数实现）　159

12.7　案例3：求正整数各位数字和（函数实现）　160

12.8　练习1：求两个数的和（函数实现）　160

12.9　练习2：判定闰年（函数实现）　161

12.10　练习3：求正整数的位数（函数实现）　162

12.11　基础知识练习（GESP真题）　163

第 13章　日期和时间的处理　165

13.1　日期和时间处理基础知识　165

13.2　案例1：一年中的第几天　167

13.3　案例2：判断日期是否合法　168

13.4　案例3：时间跨越（GESP真题）　169

13.5　练习1：一年中的第几秒　171

13.6　练习2：比较两个日期的大小　172

13.7　练习3：今天是星期几　173

13.8　基础知识练习（GESP真题）　174

第 14章　函数及程序控制结构综合应用　175

14.1　通过函数设计简化程序控制结构　175

14.2　案例1：质数日期　175

14.3　案例2：计数（GESP真题）　177

14.4　案例3：一辈子的第几天　178

14.5　练习1：求平面上三角形的面积　180

14.6　练习2：求一个整数的回文数步数　181

14.7　练习3：自幂数判断（函数实现）　183

14.8　基础知识练习（GESP真题）　184

第 15章　程序设计题目与测试数据设计　187

15.1　程序设计题目的在线评测原理　187

15.2　随机数函数　188

15.3　在线程序设计题目的设计　188

15.4　案例：求p/q　189

15.5　基础知识练习（GESP真题）　191

附录A　本书配套资源使用指南　193

附录B　基础知识练习答案　194

参考文献　199

《GESP编程能力等级认证一本通C++二级》全书速览

结束语

人工智能浪潮席卷全球，数字素养已成为新时代青少年立足未来的必备能力，而编程能力更是其中的核心素养，是解锁数字世界、培育逻辑思维与创新意识的关键钥匙。在CCF精心构建的专业编程认证体系中，GESP编程能力等级认证依托科学的分级标准、权威的行业认证资质，以及与信息学竞赛的无缝衔接优势，为广大适龄青少年搭建起从编程入门到竞赛进阶的成长阶梯，开辟了一条通往信息学竞赛赛场的规范化、专业化新通道。《GESP编程能力等级认证一本通C++二级》一书精准紧扣国家编程教育的政策导向与培养要求，以激发青少年编程学习兴趣为出发点，以提升逻辑思维、锻造创新能力为核心目标，深耕青少年编程教育的实际学习需求。本书匠心打造“学-练-测”的闭环学习设计，将抽象难懂的编程思维拆解为清晰的学习步骤，转化为可落地、可实践、可检验的学习路径，让编程学习告别晦涩难懂，让思维培养有迹可循。愿广大青少年读者能潜心研读、吃透这套优质教程，凭借扎实的积累顺利通关GESP C++二级认证考试，在编程探索的道路上稳稳迈出坚实的一步。以认证为基石，以能力为羽翼，在编程学习的旅程中不断积累、持续精进，为未来的学业深造、职业发展乃至数字时代的创新探索筑牢编程根基，在人工智能的时代浪潮中把握机遇、勇毅前行！