C语言数据结构课程设计任务书四、课程设计题目:1.文本编辑系统【问题描述】输入一页文字，程序可以统计出文字﹑数字﹑空格的个数·静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符,共N行。【要求】(1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数;(2)统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数;(3)删除某一子串，并将后面的字符前移。【存储结构】使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;【输入数

基本要求1、每人1题,如果系统具有界面以及功能复杂,可以2人合作一题。2、可以自拟题目，难度不低于给定题目，且自拟的题目需要经过老师审核通过。3、要求实现一个界面美观、功能完整、具有实用性的系统。4、不限制编程语言，可以使用C,C++,C#,JAVA等。5、每个题目给定的是基本要求，鼓励进行功能扩展。6、针对选定题目，查阅资料与文献，进行问题分析、数据分析、数据结构设计、算法设计、功能设计、界面设

设计并建立一套数据结构算法的动态演示系统。利用可视化图形效果来动态模拟演示:单链表、栈、队列、二叉树、图、 查找、排序等数据结构中典型算法的执行过程。具体功能要求如下:(1)单链表演示，包括:创建、插入、删除、查找、遍历;(2)栈演示，包括:创建、出栈、入栈;(3)队列演示，包括:创建、入队、出队;(4)二叉树演示，包括:二叉排序树(创建、遍历、查找、删除、插入) 、哈夫曼树的建立;(5)图算法演

例如，生于1908年、死于1909年的人应当被列入1908年和1909年的计数，而生于1908年、也死于1908年的人应当被列入1908年的计数。例如{1，5，3}和{1，7，2，3}两个文档中交集的元素有2个，并集的元素有5个，相似度是0.4。学生信息包括学号、姓名、性别、英语、数学、程序设计、数据结构、总分、名次等内容。MU5341 上海 广州 1，2，3，4，5，6，7 1420 1615

鲁宾逊被困在湖的中心，他要跳到最近的鳄鱼的头上，在鳄鱼还没有反应过来的时候，他又跳到了另一只鳄鱼的头上，最后他跳到了湖岸上安全逃离。假设湖是100×100 的正方形，设湖的中心在（0，0），湖的东北角的坐标是（50， 50）。湖中心的圆形小岛的圆心在（0，0），直径是15，凶猛的鳄鱼分布在湖中 不同的位置。现已知湖中鳄鱼的位置（坐标）和鲁宾逊可以跳的最大距离，设计一条最短的到达湖边的路径，他逃出去

对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为:按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序);总结可以包括 : 课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容。在该部分中根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，叙述系统的功能要求，明确问题要求做什么？主程序的

《数据结构》课程作业一、作业的性质和目的数据结构大作业是对软件设计的综合训练，包括问题分析、总体设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，以至一套软件工作规范的训练和科学作风的培养。在数据结构实验中，完成的只是单一而“小”的算法，而本课程设计是对学生的整体编程能力的锻炼。数据结构大作业的目的是训练学生对问题的抽象能力和算法的运用能力。二、作业的基本要求1、 选题：从下列题目中任选其一，独立完成。

大数据行程码识别系统一、编程题 (60 分)大数据行程码是疫情防控的主要手段，请用 C语言设计简单的大数据行程码识别系统具体功能描述:1、建立初始数据库，随机定义一位成员核酸信息为“阳性”，则该成员行程码显示为“红码”更新数据库，并将该成员信息打印出来:2、当数据库中某一位成员为阳性，且具有同一时间下相同的行程的成员，显示“黄码”，其他成员行程码为“绿码”;更新数据库内成员所有信息，并打印出来;

原文地址：https://foxzzz.com/c-cpp-disorder试图通过混淆 C/C++源代码以达到保护知识产权的目的的做法其实就是自欺欺人，因为不论如何混淆代码，到了编译阶段代码终究是要被还原成它本来的样子，说到底，这只是一层窗户纸而已。我曾利用 宏机制实现过一个 C/C++代码混淆器，效果乍一看还真能给人一种眼前一亮的神奇，但在 行家 眼里这真就是一层窗户纸而已——捅破它只需一个编

在建立数据模型时需要考虑餐桌包括哪些信息，需要对每一张餐桌进行描述(包括餐桌的编号、最多座位数、位置等信息，甚至可以有一个餐桌名)，需要对各种菜品进行描述( 包括菜品编号、菜名、价格、类别、折扣率等信息)，帐单要能反应出是什么时间就餐和结算、多少金额、坐的哪一桌、有多少人就餐等信息，而明细是与帐单相关联的，反映这个帐单中消费了哪些菜等信息。5、服务员可以查看小票并将已进行服务，也可以根据客户的要求