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本文介绍了人工智能技术的基础概念,重点讲解了大语言模型(LLM)的工作原理和应用架构。文章详细说明了LLM服务调用的技术流程,包括API请求方式、参数设置和权限验证等关键环节。同时,文章还演示了如何通过Python代码实现LLM的SDK调用,并介绍了Agent开发的基本流程,包括环境变量加载、工具定义和Agent创建等步骤。最后,文章提及了MCP协议作为行业通用标准工具协议的重要性。

摘要:RAG(检索增强生成)技术通过先检索私有知识库再生成回答,解决大模型幻觉问题。其核心是Embedding技术,将文本转化为向量实现相似度检索。完整流程包括文档准备、切片、向量化索引构建及检索设置。Dify作为可视化工具整合了Ollama本地AI、RAG检索和Function Calling功能,后者支持AI自动调用外部工具获取实时数据。典型应用场景包括故障诊断,结合静态知识库和动态数据查询,

本文介绍了在本地部署AI模型的完整流程。首先通过Ollama下载并运行千问8B模型,然后配置Dify平台对接本地模型。重点解决了Dify连接Ollama时的常见问题:1)Docker网络隔离导致连接失败;2)插件服务异常问题。通过查看日志、重启容器服务和重新安装插件三个步骤成功解决问题。文章还对比了Docker、Dify和Ollama三者的功能关系:Docker提供隔离环境运行Dify,Dify作

本文介绍了基于SpringBoot+MyBatis+Vue3的学生管理系统架构。系统采用MVC模式,前后端分离设计:前端Vue3负责视图展示,后端SpringBoot处理业务逻辑。重点解析了请求流程:浏览器请求→Tomcat→SpringMVC分发→Controller→Service→Mapper→数据库操作→数据返回。系统核心使用SSM框架:Spring管理对象依赖,SpringMVC处理请求

本文介绍了一个基于Java Swing的学生管理系统开发过程。系统采用简化版MVC架构,分为视图层(LoginFrame、MainFrame)、控制层(按钮事件处理)和数据层(DBUtil)。主要功能包括:1)登录验证;2)学生信息的增删改查;3)数据持久化存储到MySQL。系统界面包含表格展示、输入框和功能按钮,通过事件监听实现用户交互。代码结构清晰,实现了界面显示、业务逻辑和数据处理的分层,便

24. **填空**: 标准化将不同特征的数据缩放到相同范围,以便在比较时消除量纲的影响,特别是在 **_______** 和 **_______** 中常用。它引入非线性,使得神经网络可以学习和表示复杂的模式。43. **填空**: **_______** 是指在因特网或局域网中,数据通过多个节点进行传输,每个节点决定下一跳的路径,以确保数据到达目的地。42. **填空**: 在网络中,**__









