在清华校园里，没有自行车，上课办事会很不方便。并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间。步行每秒行走1.2米，骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。如果骑车快，输出一行"Bike"；如果走路快，输出一行"Walk"；如果一样快，输出一行"All"。输出一行,如果骑车快,输出一行"Bike";如果走路快,输出一行"Walk";如

晶晶的朋友贝贝约晶晶下周一起去看展览，但晶晶每周的1、3、5有课必须上课，请帮晶晶判断她能否接受贝贝的邀请，如果能输出YES；如果不能则输出NO。注意YES和NO都是大写字母！输出有一行，如果晶晶可以接受贝贝的邀请，输出YES，否则，输出NO。注意YES和NO都是大写字母！输入有一行，贝贝邀请晶晶去看展览的日期，用数字1到7表示从星期一到星期日。

某个幼儿园里，有 5 位小朋友编号依次为 1,2,3,4,5他们按照自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。从 1号小朋友开始，将自己的糖果均分成 3 份（如果有多余的糖果，就自己立即吃掉），自己留一份，其余两份分给和他相邻的两个小朋友。接着 2,3,4,5 号小朋友也这样做。问一轮结束后，每个小朋友手上分别有多少糖果。2行，第 1 行是用一个空格隔开的 5 个整数，表示一轮游戏结束后 1,2,3,4,5

输入数据范围，1≤ n ≤ 100，每个学生的年龄取值为15到25，进行估算100*25=2500，此结果远小于int数据类型范围，我们使用变量时，使用int类型。第一行有一个整数n（1≤ n ≤ 100），表示学生的人数。其后n行每行有1个整数，表示每个学生的年龄，取值为15到25。班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班上所有学生的平均年龄，保留到小数点后两位。输出一行，该行包含一个

两个整数a和b分别作为分子和分母，既分数a/b，求它的浮点数值(双精度浮点数，保留小数点后9位)。输出也仅一行，分数 a/b 的浮点数值（双精度浮点数，保留小数点后9位）。输入仅一行，包括两个整数a和b。

输入第一行是一个整数n，表示有n个整数。第2~n+1行每行包含1个整数。每个整数的绝对值均不超过10000。输出一行，先输出和，再输出平均值(保留到小数点后5位)，两个数间用单个空格分隔。读入n(1≤n≤10000)个整数，求它们的和与均值。

读入一个双精度浮点数，保留12位小数输出这个浮点数。也只有一行，读入的双精度浮点数。只有一行，一个双精度浮点数。

一只大象口渴了，要喝20升水才能解渴，但现在只有一个深h厘米，底面半径为r厘米的小圆桶(h和r都是整数)。问大象至少要喝多少桶水才会解渴。输入有一行：包行两个整数，以一个空格分开，分别表示小圆桶的深h和底面半径r，单位都是厘米。输出一行，包含一个整数，表示大象至少要喝水的桶数。

给出圆的半径，求圆的直径、周长和面积。输入圆的半径实数r，输出圆的直径、周长、面积，每个数保留小数点后4位。圆周率取值为3.14159。输出一行，包含三个数，分别表示圆的直径、周长、面积，数与数之间以一个空格分开，每个数保留小数点后4位。输入包含一个实数r（0 < r ≤ 10,000），表示圆的半径。

任意输入一个字符，判断其ASCII是否是奇数，若是，输出YES，否则，输出NO。如果其ASCII值为奇数，则输出YES，否则，输出NO。