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【2026计算机毕业设计选题】10套易过的精品毕设项目分享-CSDN博客

2025-2026年 最新计算机毕业设计 本科 选题大全 汇总版-CSDN博客

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Java毕业设计优秀实战案例

微信小程序优秀设计实战案例

🍅文末获取源码联系🍅

在毕设选题，项目以及论文编写等相关问题都可以给我留言咨询，希望帮助更多的人

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一、开发背景

第一章 绪 论

1.1选题背景

随着现代计算机科学的迅速发展，信息和通讯技术的应用与推广，各校教学管理模式正在发生着巨大的变革。学校教学管理工作信息化、数字化的教育与实践也越来越受到重视。学生的选课工作与学生的学业和老师的教学工作息息相关，也是高校信息管理的重要组成部分。全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生素质教育，培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。

当今社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高,这对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的高校选课管理系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。高校学生选课系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。

1.2 研究意义

从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式。传统的教学模式（学生按照学校安排好的课程上课）已经不能适应新型的教学模式，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费了大量的人力、物力资源，另一方面浪费时间以及会在人为的统计汇总过程中出现可避免的差错等情况。随着高校人数的增多，上述弊端会越来越多的暴露出来。如果利用网络进行选课，学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成教务部门原来几倍的作业量。从教师的角度来说，教师提出代课申请完成课程发布的工作更加容易，得到教学的信息更加快捷，因此通过选课系统可以大幅度的减少教师的工作量，方便了教学工作。

1.2研究现状

随着社会的发展和科学技术的进步，互联网技术越来越受欢迎。网络传播的生活方式逐渐受到广大人民群众的喜爱。越来越多的互联网爱好者开始在互联网上满足他们的基本需求，同时逐渐进入各个用户的生活起居。互联网具有许多优点，例如便利性，速度，高效率和低成本。因此，类似于校园选课小程序，满足用户工作繁忙的需求，不仅是方便用户随时查看信息的途径，而且还能提高管理效率。

本文首先以校园选课小程序过程的基本问题作为研究对象。在开发系统之前，我们对现有状况进行了详细的调查和分析。最后，我们利用计算机技术开发了一套完整合适的校园选课小程序。该系统的实现主要优势是：该系统主要采用计算机技术开发，它方便快捷；系统可以通过管理员界面查看用户的所有信息管理。

校园选课小程序管理系统软件是一款方便、快捷、实用的信息服务查询软件。随着智能网络在全球市场的不断普及以及各种智能平台的使用，系统的开发与人们的日常需求相关，作为中国主流智能的技术开发系统，自然需要这样的软件来满足更多用户的需求和体验。

1.3研究内容

校园选课小程序的开发及实现，所需要的工作内容：

（1）首先是确定选题，确定好所要做的系统，并对系统的背景及现在面临的一些问题等进行系统的初步确认。

（2）系统确认完成后，结合系统开发的需求进行确认系统开发所使用的技术，本校园选课小程序的开发使用JAVA技术，数据库进行平台的搭建开发，确认好使用的技术进行技术分析，所使用的技术是否可以完成校园选课小程序的实现。

（3）确定好系统使用的技术，进行在线确认系统所划分的用户角色，并且根据用户角色划分确定所要设计的功能模块，对于校园选课小程序系统的设计主要划分别为管理员和用户角色，并所使用的功能模块也相应不同，但是系统的数据库实现的内容是交互的，用户可以随时根据自己的需求进行课程信息，对于系统工作人员可以根据自己的分管内容进行在线信息的处理及操作，管理员获取到所有用户的详细数据信息，并根据需求进行第一时间处理解决。

（4）系统的功能模块确认完成后进行程序及界面的设计，设计完成后，并且通过测试来判断程序是否完善，对于系统测试，需要不同的用户进行不同的内容编辑及提交，及使用不同的测试方式找出程序中存在的漏洞，并对程序出现的漏洞问题进行在线解决处理，如果测试系统没有任何问题时，可以将系统上传进行正式操作使用。

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二.技术环境

JDK版本：1.8 及以上

Node版本：16.9.0及以上（指定版本）
IDEA工具 ：IDEA或者其他、VsCode
数据库：Mysql5.7

可视化工具：Navicat、Sqlyog
编程语言：Java、Vue
Java框架：SpringBoot
详细技术：HTML+CSS+JAVA+SpringBoot+Mysql+VUE+Maven

2.1微信开发者工具

微信开发者工具现在已经被小程序开发团队开发运行，目前微信开发者工具任然在不断的完善中，在开发小程序时经常要不断的更新。可以使用微信扫码登陆开发者工具，开发者工具将使用这个微信帐号的信息进行小程序的开发和调试。

机型选择：小程序以智能手机的屏幕尺寸为设计标准，进行切图。

预览界面：写好视图布局后点击编译，用来刷新视图界面。

控制台：方便调试打印输出信息。

上传代码：上传到腾讯服务器，提交审核必经步骤。上传代码时可以填写版本号和备注信息。

资源文件：一般可以在资源文件进行对应项目的文件目录的断点调试。

显示远程调试：手机端和PC端开发工具联调对用户而言是非常实用的。

本地数据存储：显示的是本地存储的数据。

视图调试：标组件以子父层级结构呈现，方便调试。

微信限制在2M 以内的代码体积；开发中一般不校验合法域名信息；小程序后台要做配置服务器域名。

以上就是在开发过程中微信开发者工具常用到的功能，微信开发者工具也在不断的完善。

2.2小程序框架以及目录结构介绍

整个小程序框架系统分为两部分：逻辑层和视图层。小程序开发框架的目标是通过尽可能简单、高效的方式让开发者可以在微信中开发具有原生 小程序 体验的服务。小程序在视图层与逻辑层间提供了数据传输和事件系统，提供了自己的视图层以及逻辑层框架，让开发者能够专注于数据与逻辑。框架的核心是一个响应的数据绑定系统，可以让数据与视图非常简单地保持同步。在逻辑层做数据修改，在视图层就会做相应的更新。框架提供了一套基础的组件，这些组件自带微信风格的样式以及特殊的逻辑，开发者可以通过组合基础组件，创建出强大的微信小程序 。

2.3 JAVA技术

Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，java servlet API，springboot（java server pages），和XML技术。

JAVA语言功能：

面向对象：面向对象是Java编程语言的标志之一，是一种软件开发方法。最重要的是将所有东西变成对象，然后以某种方式编程。编程时，代码和数据写在每个对象上。 面向对象编程方法的出现使得人们在编程过程中的设计思考和操作变得非常简单，同时也提高了程序的安全性。

跨平台：Java流行的一个关键特性是它的跨平台特性，这使得用Java编程变得容易。您可以用Java编写程序并在其他地方运行它，而无需在编译后更改它。

垃圾回收机制：用来将那些在程序不操作时无用的对象所占用的内存空间释放掉，C ++最被人厌恶的就是因为其不能将在编程的过程中所占用的内存空间进行及时的释放，导致随着编程时间的变长所占用的内存空间越来越多。对于一些编程高手而言，他们会在刚开始编程的时候配置一块内存地址放在堆栈上，然后在不需要的时候会对其进行释放，而一些新手和菜鸟在很多的时候会忘记删除这个内存地址，从而导致程序在运行的过程中会变得十分的不稳定，最终有可能会导致程序崩溃。所以很多C ++的高手在编写程序时往往都会将删除后的指针的值设置为NULL，然后在删除之前确定一个指针的值是否为NULL。

2.4  Mysql数据库

数据库是系统开发过程中不可或缺的一部分。 在WEB应用方面，MySQL AB开发了一个具有很大优势的MySQL关系数据库管理系统。 MySQL可以将数据存储在不同的表中，这非常灵活，并且还可以提高系统在实际应用中的速度。 数据库访问最常用于标准SQL语言，MySQL用于SQL语言，因此它具有高度兼容性。数据库的操作是必不可少的，包括对数据库表的增加、删除、修改、查询等功能。现如今，数据库可以分为关系型数据库和非关系型数据库，Mysql属于关系性数据库，Mysql数据库是一款小型的关系型数据库，它以其自身特点：体积小、速度快、成本低等，Mysql数据库是目前最受欢迎的开源数据库。

在WEB应用技术中， Mysql数据库支持不同的操作系统平台，虽然在不同平台下的安装和配置都不相同，但是差别也不是很大，Mysql在Windows平台下两种安装方式，二进制版和免安装版。安装完Mysql数据库之后，需要启动服务进程，相应的客户端就可以连接数据库，客户端可通过命令行或者图形界面工具登录数据库。

2.5 springboot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

第三章 系统分析

3.1需求分析

任何一个项目在开发研究前，都需要对研发系统本身的需求做一个认真的分析，市场的调研是不可忽视的，从实际场景中确定使用人员的功能需求，从而明确目标，对整个系统的开发有一个更加准确的定位，在这个章节，需要对系统的性能分析，业务流程分析，和数据等进行分析，校园选课小程序的整体界面简单，功能完善。

需求的可行性是分析和讨论发达的系统能达到什么样的要求。开发的系统平台是否符合之前的要求。只有在预先评估系统的开发中，才能在系统开发和实施之前完成需求。如果您不具备开发一个功能不合格的系统的可行性，那就是开发失败。开发系统是否有用，可以完成之前讨论过的需求，以下分析了校园选课小程序的实际需求。

系统设计需要从用户和管理员的实际需求开始，以了解他们需要实施哪些功能以及他们可以包括哪些管理工作。

考虑到校园选课小程序系统设计的特点，应满足几个要求：

（1）它可以通过网络开展校园选课小程序信息管理工作，促进对校园选课小程序信息管理。

（2）学习方法变得更加多样化，管理更加标准化;

（3）它提供了一个免费的渠道，以确保数据的实时有效沟通。

3.2可行性分析

3.2.1技术可行性：技术背景     

校园选课小程序采用了JAVA技术，开发了功能完备、使用简单的前端应用程序，并建立、维护了一个数据完整、安全、稳定性强的后台数据库系统。

系统使用JAVA技术和Mysql数据库作为设计工具，可简单易行地学习操作。用户角色之间的相结合开发一套校园选课小程序是值得尝试的，数据完整性和许多品质为数据的功能分配和管理提供了依据。它也是数据库安全平台的重要组成部分，是提高和增强数据安全性的重要手段。此外，为了提供更平滑，更智能和更有效的基本控制方法，定义了同时构建对安全计算环境的支持所需的步骤，并帮助维护安全性。因为在这两种开发工具中，功能强大且免费且界面良好，所以校园选课小程序在技术方面是可行的。

3.2.2经济可行性

桌面校园选课小程序管理的开发是由开发者自己开发，不需要购买其他软件或者端口之类的，而且在校园选课小程序管理的开发之前所做的市场调研及其他的校园选课小程序，都是没有任何费用的，通过开发者自己的努力，所有的工作的都是自己亲力亲为，在碰到自己比较难以解决的问题，大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决，所以对于校园选课小程序的开发在经济上是完全可行的，没有任何费用支出的。

使用JAVA技术是比较成熟的技术，所以校园选课小程序的开发在经济上是没有问题的。

3.2.3操作可行性： 

可操作性主要是对校园选课小程序系统设计完成后，用户的使用体验度，对于管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息，并且对于管理员、用户、两个角色，都可以简单明了的进入到自己的系统界面，通过界面导航菜单可以简单明了地操作功能模块，方便用户信息需求和课程信息管理数据信息，对于系统的操作，不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理，所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录，所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。

3.3性能分析

对于性能分析，与传统的管理方式相比，传统的管理方式是使用人工通过用纸和笔进行数据信息的统计和管理，并且这种方式对于存储和查找某一数据信息都比较麻烦，随着计算机网络的到来，这种传统的方法很难适应当下社会的发展，不仅降低人们的办事效率，而且还需要很多的人力和物力，对于使用的时间和所要花费的费用都是比较高的，为了降低成本费用，提高用户的工作效率，进行开发一套基于计算机和网络技术的校园选课小程序。

校园选课小程序的开发设计时一个独立的系统，以流行数据库进行数据的存储开发，主要是为了实现校园选课小程序的用户角色及相对应的功能模块，让校园选课小程序的管理不会存在管理差异、低效率，而是跟传统的管理信息恰好相反，校园选课小程序的实现可以节约资源，并且对于业务的处理速度也提高，速度快、效率高，功能性强大。

3.4系统操作流程

3.4.1用户登录流程

对于系统的安全性的第一关，就是用户想要进入系统，必须通过登录窗口，输入自己的登录信息才可以进行登录，用户输入的信息准确无误后才可以进入到操作系统界面，进行功能模块的相对应操作，如果用户输入的信息不正确，则窗口出现提示框，用户登录失败，返回到第一步进行重新输入，如图3-1所示。

图3-1登录操作流程图

3.4.2信息添加流程

对于校园选课小程序，需要随时添加所需要的数据信息，对于用户添加信息，需要根据添加界面，根据选框的内容进行填写所要添加的数据信息，信息输入完成后判断数据信息是否符合要求，符合要求则添加完成，用户所添加的信息不符合要求，则需要返回到第一步，重新输入数据信息，再进行判断操作，如图3-2所示。

图3-2 信息添加流程图

3.4.3信息删除流程

不管是哪个用户角色进入到不通的系统操作界面，都可以进行不同的信息内容的操作功能，对用系统数据信息的删除，用户一旦将信息删除，那么该删除的数据信息将无法恢复，所以用户在对数据删除事，一定判断删除的内容是否是确定要删除的，确定无误后选择确定删除操作，如图3-3所示。

图3-3 信息删除流程图

第四章 系统设计与实现

4.1系统架构设计

校园选课小程序的系统项目的概述设计分析，主要内容有学习平台的具体分析，进行数据库的是设计，数据采用mysql数据库，并且对于系统的设计采用比较人性化的操作设计，对于系统出现的错误信息可以及时做出处理及反馈。

基于校园选课小程序的设计基于现有的手机，可以实现首页、轮播图、公告信息、资源管理（新闻列表、新闻分类列表）交流管理（论坛列表、论坛分类列表）系统用户（管理员、学生用户、教师用户）模块管理（课程信息、课程类型、选课课表）等详细的了解及统计分析。根据系统功能需求建立的模块关系图如下图：

图4-1管理员功能模块图

4.2开发流程设计

校园选课小程序的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代开发，规划和操作是构建信息管理应用程序的必要三步曲，它决定了系统是否能够真正实现预设功能以及是否可以在成功设计后实施。在开发过程中，每个阶段必须严格按照线性顺序进行开发，并且在相应阶段生成的每个工作都可以通过技术进行验证和检查。确保一个阶段完成后是正确的，不会造成下一阶段拖拽现象，使系统完成设计功能后得到保证。

从校园选课小程序的成功开发经验来看，上述方法效果最为明显，最大程度地降低了系统开发的复杂性。如图4-2所示。

图4-2开发系统流程图

4.3数据库设计

数据库是信息系统的基础和核心。数据库设计的好坏直接影响到信息系统开发的成败。创建数据库表首先确定实体的属性和实体之间的关系。根据关系创建一个数据表。

4.3.1实体ER图

数据库是整个软件编程中最重要的一个步骤，对于数据库问题主要是判定数据库的数量和结构公式的创建。展示系统使用的是Mysql进行对数据库进行管理，进行保证数据的安全性、稳定性等。

概念模型的设计是为了抽象真实世界的信息，并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是自我保护能力比较强的数据库，下图主要是对数据库实体的E-R图：

图4-4系统ER图

这些功能可以充分满足校园选课小程序的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-5所示。

图4-5系统功能结构图

4.3.2数据表

我们可以根据数据结构的详细分析要求，我们根据输入和输出数据量的要求进行分析，确定什么表表，结构之间的关系，我们可以验证，调整和完善，查询和浏览过程，可以实现数据库，以使用户对数据和功能有更多要求。

基于系统使用的数据库管理系统的特点，对数据库的概念模型进行了转换和构建。但是，这个系统只需要充分考虑校园选课小程序的功能，而且组织比较清晰。

collect
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
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comment
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
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course_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
course_information_id	int	11	是	主键	课程信息ID
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course_schedule
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
course_schedule_id	int	11	是	主键	选课课表ID
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course_type
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
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course_type	varchar	64	否		课程类型
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update_time	timestamp	0	是		更新时间
forum
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
forum_id	mediumint	8	是	主键	论坛id
display	smallint	5	是		排序
user_id	mediumint	8	是		用户ID
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praise_len	int	10	否		点赞数
hits	int	10	是		访问数
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keywords	varchar	125	否		关键词
description	varchar	255	否		描述
url	varchar	255	否		来源地址
tag	varchar	255	否		标签
img	text	0	否		封面图
content	longtext	0	否		正文
create_time	timestamp	0	是		创建时间
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avatar	varchar	255	否		发帖人头像
type	varchar	64	是		论坛分类
forum_type
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
type_id	smallint	5	是	主键	分类ID
name	varchar	16	是		分类名称
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url	varchar	255	否		外链地址
father_id	smallint	5	是		上级分类ID
icon	varchar	255	否		分类图标
create_time	timestamp	0	是		创建时间
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student_users
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
student_users_id	int	11	是	主键	学生用户ID
student_name	varchar	64	否		学生姓名
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user_id	int	11	是		用户ID
create_time	datetime	0	是		创建时间
update_time	timestamp	0	是		更新时间

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系统实现效果

第五章 系统实现

5.1用户前台功能模块（前端）

校园选课小程序登录界面，通过填写账号、密码、登录用户类型等信息进行登录，如图5-1所示：  

                

 图5-1登录界面图

注册，通过填写学号、密码、学生姓名、性别、手机、学院、邮箱、简介等信息，输入完成后选择提交即可注册成功，如图5-2所示。

图5-2注册界面图

首页，可以进行首页、首页、校园资讯、我的（收藏、个人信息、课程信息、留言反馈）等功能模块的查看与操作，如图5-3所示。                     

               

图5-3系统首页界面图

新闻资讯新闻资讯页面可以查看、资讯标题、资讯内容、图片、点赞数、浏览数等信息，如图5-4所示。

图5-4新闻资讯界面图

学校论坛，学校论坛页面可以编辑论坛内容、标题、封面信息发布，并查看审核状态、审核回复等信息，如图5-5所示。

图5-5学校论坛界面图

我的，在我的页面可以查看首页、我的（个人信息、收藏、选课课表、课程信息）等详细信息，如图5-6所示。

图5-6我的界面图

课程信息，在课程信息页面可以查看课程类型、上课时间、上课地点、剩余人数、教师姓名、课程介绍等详细信息，如图5-7所示。

图5-7课程信息界面图

选课课表列表，在选课课表列表可以通过关键词搜索、查看课程名称、课程封面、查看详情等信息，如图5-8所示。

图5-8选课课表列表界面图

5.2管理员功能模块（后端）  

管理员登录，管理员通过输入账号和密码，选择角色并点击登录进行系统登录操作，如图5-9所示。

图5-9管理员登录界图面

在管理员功能页面可以查看首页、轮播图、公告信息、资源管理（新闻列表、新闻分类列表）交流管理（论坛列表、论坛分类列表）系统用户（管理员、学生用户、教师用户）模块管理（课程信息、课程类型、选课课表）等内容进行相对应操作，如图5-10所示。

图5-10管理员功能界面图

用户管理，在用户管理页面可以查看用户名、性别、学生姓名等内容，并可根据需要进行修改或删除操作，如图5-11所示。

图5-11用户管理界面图

课程信息，在课程信息页面可以查看索引课程名称、课程类型、课程编号、封面、上课时间、上课地点、教师姓名、课程介绍等内容，并可根据需要进行修改或删除操作，如图5-12所示。

图5-12课程信息界面图

选课课表，在选课课表管理页面可以查看课程名称、课程类型、课程编号、封面、上课时间、上课地点、教师姓名、学生姓名、确认人数、审核状态等信息，并可根据需要进行修改或删除操作，如图5-13所示。

图5-13选课课表管理界面图

文档部分参考

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