【来信】贺老师您好：　　最近在学习中遇到一点小难题，想向您咨询一下。最近几个月一直在准备专升本考试。考的全是一些理论知识。在学习这些理论的知识的时候养成了一个习惯。习惯做读书笔记。也就是在老师讲完这一节课的内容的时候，课下我会把老师讲的东西对应的课本在看一遍。在看的时候会强迫自己做笔记。我感觉这样可以会更加的深入脑子里。但有时候我会感觉这样是否是很浪费时间。因为老师一个半小时讲的课。我要花费两个小

本文针对数据结构基础系列网络课程(3)：栈和队列中第5课时栈的应用1-表达式求值。例：用户输入一个包含“+”、“-”、“*”、“/”、正整数和圆括号的合法数学表达式，计算该表达式的运算结果。解答：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define MaxOp 100#define MaxSize 100struct//设定运算符优先级{

本文是[数据结构基础系列(8)：查找]的实践项目参考。【项目 - 是否二叉排序树？】设计一个算法，判断给定的二叉树是否是二叉排序树。[参考解答]int JudgeBST()是设计的算法对应的实现。#include <stdio.h>#include <malloc.h>#define MaxSize 100typedef int KeyType;

本文是针对[数据结构基础系列(7)：图]的第2组实践例程。（程序中graph.h是图存储结构的“算法库”中的头文件，详情请单击链接…）0710 生成树的概念0711 最小生成树的普里姆算法0712 最小生成树的克鲁斯卡尔算法0713 从一个顶点到其余各顶点的最短路径0714 每对顶点之间的最短路径0715 拓扑排序0716 AOE网与关键路径纸上谈兵：“知原理”检验题目1

由于进入到移动应用开发领域，关注到了鸿蒙，接触了HarmonyOS、openHarmony。组织起了一帮子对此感兴趣的大二和大三学生，一起来学习。　　昨天做过了宣讲，同学们表现出了很大的热情。为帮助同学们能在起步时落实自主的实践性学习，整理一些我现在知道的资源，为同学们提供一点学习的建议。　　深圳大学HarmonyOS校园组织木棉花可以作为我们对标学习的对象，他们在Gitee页面整理的资源，可以作

　　课程链接：http://edu.csdn.net/combo/detail/30，提供所有的视频和课件下载。　　三部分的课程主页，提供了为每一课时配套的自测、示例下载，以及程序阅读、程序填空、实践项目、参考解答等。这是本课最具价值的部分，是保证学习效果的根本保证。请在看视频基础上，完成相关的实践。　　这三部分的课程主页的链接分别是：【初步篇】、【提高篇】、【进阶篇】　　本课QQ交流...

5 用wxSmith进行可视化设计　　按照第4章的要求看过了相关的书籍，应该具备了通过直接写代码的方式界面程序的能力。而在实际的工程开发中，做界面的工作常通过可视化的操作完成。wxSmith就是这样一个支持wxWidgets快速开发的一个工具，专门用来做界面。　　wxSmith已经是Code::Blocks的一个标准配置，在Code::Blocks菜单中可以看到这一项。　　这一章，我们将从做一个应

昨天开始学习wxWidgets先推荐一下这两天找到的学习材料。博客中有一个系列教程，貌似作者没有写完，见《跟我学wxWidgets开发》系列教程http://www.cnzui.com/archives/921。要看书，就《使用wxWidgets进行跨平台程序开发》http://download.csdn.net/detail/cjylg/2997827。我给的链接中，包括中书中的源码。这本书，是

学习材料清单l wxWidgets的官网：http://www.wxwidgets.org/downloads/l wxWidgets的下载页面：http://www.wxwidgets.org/downloads/l 在线教程《wxWidgets tutorial》：网址在http://zetcode.com/gui/wxwidgets/，本文提供了一个整理后的word版本（即附件1）l 《使用

【来信】老师，我只是一名大专生。找工作很自卑　　我是2012级专科生，在学校里认真学习。说起我如何考到大专，其实今年中专应届生，通过自主招生考到了这边比较好的3a吧（这也是中专生能考到的最好的学校了，这个学校不通过普通高考招中专生）。　　在中专学校里，学校教的东西太容易，我只是应付了一下。在家里我第一年学了c语言，学完之后自学了数据结构和算法，能够实现编码吧，后来做了一些基础的acm。那时的我很刻