人工智能的定义与发展历程人工智能的主要研究领域简介人工智能在社会各领域的应用案例分享课堂互动：教师分享对人工智能的初步认知和期望AIGC的定义与特点AIGC的工作原理（上）AIGC的工作原理（下）AIGC技术的发展历程与现状课堂讨论：AIGC技术对教育可能产生的影响课程总结目标：回顾AIGC与数学教学融合的课程内容，总结学习收获。内容回顾前几节课的主要内容和学习重点。教师分享在实际教学中应用AIG

课程目标掌握人工智能的基本概念和原理，了解其在教育领域的应用现状与趋势。掌握 AIGC（生成式人工智能）技术，帮助教师理解其工作原理、应用场景，以及如何利用AIGC工具在教学工作中提质增效。在利用AI赋能教育、教学工作的同时，培养教师对人工智能的批判性思维，使其能够理性看待人工智能在教育中的作用，合理地将其融入教学实践。AI伦理与法律问题。课程对象中小学各学科教师课程时长总时长50-100学时课程

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仅仅一个OCR，当时与国内著名的汉王、清华紫光等企业谈，一个证件要300-500万，当时整个系统预算要7000万，太高了，直到2015年以后，国内的阿里、腾讯、百度三大巨头开始把活体检测、人脸识别、OCR开始推向社会，我们是第一批使用者。我们一起从柳林高速口上连霍高速，然后转京港澳高速，你第一次上高速，不熟悉方向，开得贼快，一溜眼往许昌（南）跑了，一种你半路，迷涂知返，一种是你一路走到西。你也可能

课程目标掌握人工智能的基本概念和原理，了解其在教育领域的应用现状与趋势。掌握 AIGC（生成式人工智能）技术，帮助教师理解其工作原理、应用场景，以及如何利用AIGC工具在教学工作中提质增效。在利用AI赋能教育、教学工作的同时，培养教师对人工智能的批判性思维，使其能够理性看待人工智能在教育中的作用，合理地将其融入教学实践。AI伦理与法律问题。课程对象中小学各学科教师课程时长总时长50-100学时课程

它可以模拟人类专家的知识和经验来解决特定领域的问题，于是出现“AI医生助手”：把几百位名医的经验写成几千条规则，输入电脑，它就能像老教授一样开药方。专家系统虽然强大，但也有明显的局限性。由于当时计算机的算力严重不足（“算力瓶颈”），加上人们最初的预期过高，实际上连简单的“鸡兔同笼”都要跑一夜，美好的预期瞬间摔碎。回顾了AI波澜壮阔的发展历程，我们不禁要问：究竟是怎样的“神秘力量”，让今天的AI拥有

　　【百度百科】　　百度百科给出人工智能的概念及知识，专业科学，但一定也会让不少人望而生畏。　　人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。　　人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人

在开发一些系统应用的时候，我们可以需要用到Android的剪贴板功能，比如将文本复制到剪贴板或者从剪贴板复制数据等操作。使用起来很简单，系统给我们提供了很方便的接口。　　核心代码：//获取剪贴板管理服务ClipboardManager cm =(ClipboardManager) context.getSystemService(Context.CLIPBOARD_SERVIC

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仅仅一个OCR，当时与国内著名的汉王、清华紫光等企业谈，一个证件要300-500万，当时整个系统预算要7000万，太高了，直到2015年以后，国内的阿里、腾讯、百度三大巨头开始把活体检测、人脸识别、OCR开始推向社会，我们是第一批使用者。我们一起从柳林高速口上连霍高速，然后转京港澳高速，你第一次上高速，不熟悉方向，开得贼快，一溜眼往许昌（南）跑了，一种你半路，迷涂知返，一种是你一路走到西。你也可能