java-springboot校园互助平台系统1zu7v750计算机毕业设计（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
本套源码可以在文本联xi,先看具体系统功能演示视频领取，可分享源码参考。

大学四年，课程、竞赛、实习、生活琐事交织在一起，每个人都曾在某个瞬间想过：“要是有人能帮我一下就好了。”传统QQ群、贴海报、发朋友圈的方式信息碎片化、信任度低、响应慢。把“求助”与“被需要”搬到线上，用技术让善意高效流动，就成了这个项目最原始的冲动。系统采用SpringBoot+MySQL+Vue，前后端分离，B/S架构，本地一条命令java -jar就能跑起来，轻量、易部署、易二开，非常适合毕业设计场景。

整个平台围绕“学生”与“管理员”两类角色，把校园高频互助场景全部拆成独立模块，开箱即用：

• 校园墙：发帖、点赞、点踩、评论、收藏、审核、分类

• 闲置物品：发布、品牌/成色/类型/价格/图片、搜索、下单、评论、收藏

• 物品订单：下单即生成订单、支付状态、订单时间线

• 失物招领：物品名称、图片、状态、详情、认领流程、评论

• 寻物启事：品牌、类型、丢失时间地点、详情、评论

• 载我一程：顺风车发布、起始地/目的地/费用/人数、出发时间、评论

• 跑腿服务：标题、类型、价格、地址、明细、评论

• 你问我答：帖子标题与内容、置顶、结贴、树形回复

• 校园通知：后台发布、分类、点击/收藏/点赞、富文本

• 即时聊天：文字+图片双格式、已读未读状态、好友申请与通过

• 个人中心：头像、性别、电话、密码、我发布的/我收藏的/我的订单/我的拼车/我的跑腿/我的问答

• 后台管理：学生、分类、类型、物品、订单、拼车、跑腿、问答、通知、评论、收藏、好友、系统配置、Token一键清理

以上功能全部打通，页面端用Vue做了响应式，手机浏览器也能流畅使用。总结一句话：把“校园互助”拆成最小颗粒度的业务单元，再用一套统一的技术栈拼回去，让“求”与“帮”两端都能在最短路径内完成匹配。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

第3章　系统分析

系统分析是软件开发的关键。但在实际工作中却往往容易被人们忽视或误解。其实需求分析在软件开发过程中起着重要作用，它不仅为软件产品提供了一个基本框架和基础结构，而且还能够提高软件开发效率及质量。大多数软件的故障都是由于需求分析错误造成的，因为需求分析可以分析用户的业务，并根据用户的需求进行定制分析。

3.1 需求分析

需求分析，也称为软件需求分析、系统需求分析或需求分析工程，是指开发人员经过充分的研究和分析，准确地理解用户和项目在功能、性能、可靠性等方面的具体需求，并将用户的非正式需求表述转化为确定系统必须执行的需求的完整定义的过程。

功能需求分析是系统设计的前提，它要求开发者和用户定义开发什么样的体系和系统需要什么样的功能。本文主要介绍了校园互助平台。该系统为用户提供了更安全、更高效、更便捷的服务途径。本系统有两个角色：管理员和学生，要求具备以下功能：

（1）学生注册登录系统首页，点击个人中心可以对个人中心、修改密码、聊天记录、校园墙、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、我的发布、我的收藏等进行操作；

（2）管理员通过后台管理界面，实现对个人账户、学生、校园墙、校园墙分类、物品类型、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、你问我答、系统管理等功能的操作；

3.2 系统可行性分析

可行性分析是指通过比较项目的主要内容和支撑条件，如市场需求、资源供应、环境影响等，预测项目建成后可能产生的经济效益、社会和环境影响，为项目决策提供依据的综合性系统分析方法。可行性研究报告编制的质量直接影响着投资决策的成，而可行性研究报告编制程序又决定了可行性研究报告能否得到有效执行。因此，必须重视可行性研究工作，提高其编制水平。可行性分析应当具有预见性、公正性、可靠性和科学性。

3.2.1 技术可行性分析 

本系统是为用户提供更加安全、高效、便捷的校园互助管理方式，本系统需要运用到Java、MySQL、springboot、B/S结构等技术，这些技术在国内外已经非常成熟，在大学期间也有所涉及，相关的知识和工具在网络上也可以查到，再加上老师的指导，在技术上的难题可以得到解决。

3.2.2 经济可行性分析

该系统的主题是基于springboot的校园互助平台的设计与实现。开发所需的软件资源是Eclipse。我们可以在它的网站上安装一个免费的版本，这对我们的开发和使用是足够好的。数据库就是MySQL数据库。是开源是免费的，服务器使用Tomcat服务器，浏览器使用日常IE浏览器，springboot框架是开源的。经过可行性评估，软件资源支出符合经济可行性。硬件方面，配备齐全的笔记本电脑作为工具在经济上是可行的。

3.3 系统用例分析 

校园互助平台综合网络空间开发设计要求。目的是将传统管理方式转换为在网上管理，完成校园互助管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。校园互助平台可以将功能划分为管理员功能和学生功能。

（1）管理员关键功能包含个人账户、学生、校园墙、校园墙分类、物品类型、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、你问我答、系统管理等进行管理。管理员用例如下：

图3-1 管理员用例图

（2）学生关键功能包含个人中心、修改密码、聊天记录、校园墙、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、我的发布、我的收藏等进行管理。学生用例如下：

图3-2 学生用例图

3.4系统流程分析

3.4.1 用户登录流程

要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。如图3-3所示。

图3-3登录流程图

3.4.2 添加信息流程

管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图3-4所示。

图3-4添加信息流程图

3.4.3 修改信息流程

管理员可以修改校园互助信息，用户可以修改自己权限内的信息，首先进入修改信息界面，输入需要修改信息，在系统进行判定为正确和合规后修改成功，并将数据更新至数据库。信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-5所示。

图3-5修改信息流程图

3.4.4 删除信息流程

管理员可以删除校园互助信息，点击删除按钮，系统会提示是否删除信息，点击确定，则信息被删除，数据库中的信息随之删除，删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6 删除信息流程图

3.5本章小结

基于springboot的校园互助平台从市场、技术、经济、功能等方面分析了系统的功能需求，可以满足用户的校园互助管理需求，帮助用户安全、高效地找到合适的校园互助信息，因此有必要对其进行课题研究。

第4章　系统设计

系统设计是将被设计对象划分为单个模块进行构建，各个模块相互支持，相互制约，它们的组合是一个完整的系统。通过系统设计，可以最大限度地满足系统的预期目标，明确软件开发的目的。

4.1 系统基本结构设计

本次系统采用springboot框架集进行开发，springboot框架是一款企业界主流的软件开发框架，其简化了开发流程，大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统总体结构图如图4-1所示。

图4-1　系统总体结构图

4.2 数据库设计

数据库结构设计的好坏直接影响到校园互助平台的效率和实现的效果。本系统的数据库采用MySQL数据库，MySQL是一种开放源代码的关系型数据库管理系统，使用最常见的数据库管理语言SQL进行数据库管理。

4.2.1 数据库E-R图设计

根据功能需求来对系统的e-r图来进行分解得到几种实体，在系统中将“学生、闲置物品、管理员、跑腿服务、校园通知”等作为实体，它们的局部E-R如图4-2所示。

图4-2实体属性图

第5章　系统实现

系统实现章节的主要内容主要是将系统分析和系统设计方案进行实现，按照各个系统角色进行功能介绍，系统实现就是一个真正开始编写的阶段，将前面的分析结果以及设计方案进行实现，最终做出一个符合用户需求的软件系统。

.1前台功能实现

5.1.1首页页面功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过点击导航条上个人中心等功能进入各详细页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图5-2所示：

图5-2用户注册界面

闲置物品：在闲置物品页面输入物品名称进行查询闲置物品详细信息，并进行联系TA、购买、评论或收藏操作；如图5-3所示：

图5-3闲置物品界面

失物招领：在失物招领页面输入物品名称、姓名进行查询失物招领详细信息，并进行联系TA、评论或收藏操作；如图5-4所示：

图5-4失物招领界面

5.1.2个人中心页面实现

个人中心：在个人中心页面可以对个人中心、修改密码、聊天记录、校园墙、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、我的发布、我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台管理员模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-6所示。

图5-6后台登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括个人账户、学生、校园墙、校园墙分类、物品类型、闲置物品、物品订单、失物招领、寻物启事、载我一程、跑腿服务、你问我答、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查找、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如浏览、更新或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-8所示：

图5-8学生界面

校园墙功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查找、新增或删除”按钮或填写校园墙信息表单。这些校园墙表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如浏览、更新或删除校园墙信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便校园墙功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示：

图5-9校园墙界面

校园墙分类；在校园墙分类页面输入校园墙分类进行查找、新增或删除校园墙分类列表，并对校园墙分类详细信息进行浏览、更新或删除操作；如图5-10所示：

图5-10校园墙分类界面

物品类型；在物品类型页面输入物品类型进行查找、新增或删除物品类型列表，并对物品类型详细信息进行浏览、更新或删除操作；如图5-11所示：

图5-11物品类型界面

闲置物品；在闲置物品页面输入物品名称、新旧程度、物品状态进行查找、新增或删除闲置物品列表，并对闲置物品详细信息进行浏览、更新、查看评论或删除操作；如图5-12所示：

图5-12闲置物品界面

物品订单；在物品订单页面输入物品名称、新旧程度、物品类型、是否支付进行查找或删除物品订单列表，并对物品订单详细信息进行浏览、更新或删除操作；如图5-13所示：

图5-13物品订单界面

载我一程；在载我一程页面输入目的地进行查找、新增或删除载我一程列表，并对载我一程详细信息进行浏览、更新、查看评论或删除操作；如图5-14所示：

图5-14载我一程界面

跑腿服务；在跑腿服务页面输入标题、跑腿类型进行查找、新增或删除跑腿服务列表，并对跑腿服务详细信息进行浏览、更新、查看评论或删除操作；如图5-15所示：

图5-15跑腿服务界面

源码无偿分享，文未领取