• 背景与意义

信息化程度在某种程度上已被视为国家现代化发展的标志之一。在教育行业中，信息技术不断创新发展，以往的教学方法不能满足学习者的日常学习需求，在线学习已逐渐成为一种常见的学习方法。相较于线下教学，时间和空间对在线学习不会产生限制，网络学习课程的视频课件等资源丰富且共享，为想要学习的人们提供了一种便捷的学习渠道。

针对线上教学方式方法的不断扩充和发展，众多学习平台出现在公众的视野中。在线课程学习平台的学习资源多样且学习教育方式多元，很大程度上能够适用于大众的学习需求。线上课程教学平台作为一种在线教育的主要承载体，教学人员能够在任意时间发布课程的通知信息、课件等学习资源、课程作业文件等，学习者可以在平台上及时查看课程通知、获取学习资源和完成作业，对课程进行网络学习。

课程助手系统能够非常及时准确地对课程学习相关工作进行反映，能够实现对在线课程管理工作的无纸化办公。课程助手系统还可以为用户提供浏览、查询以及统计等相关功能，能够实现课程管理工作信息和数据等的共享，降低信息的冗余。通过课程助手系统的开发建设，不仅能够有效的提高课程管理人员开展日常课程管理工作的效率，还能够极大的减少课程管理工作的任务量，并实现各项数据信息的高效整理和分析，能够为管理人员的课程管理决策提供依据，其所体现的意义是不可估量的。

• 研究的基本内容与解决的主要问题

1、基本内容

该课程助手系统在PyCharm环境中进行开发，使用Vue技术将为用户提供信息服务的前端界面完成设计与呈现，以Django框架实现的后端则为前端功能的实现提供支持，通过Python编写代码实现系统的功能逻辑，通过MySQL数据库实现系统数据的调用与存储，系统主要为用户和管理员提供课程管理的信息服务。

课程助手系统主要通过八个功能模块为用户提供服务：

（1）用户管理

注册与登录：允许用户通过邮箱或手机号账号注册和登录。

个人信息管理：用户可以编辑个人资料，包括头像、昵称、简介等。

权限管理：区分普通用户和管理员权限，管理员可以管理用户和内容。

（2）课程资源

课程详情：每个课程都有详细的介绍页面，包含课程目、标、教学大纲、授课教师等信息

视频教程：提供高质量的教学视频，支持暂停、播放，下载等功能。

文档资料：提供相关的学习资料下载，如讲义、参考书目等。

（3）互动交流：

学生可以在社区内提问和回答问题，促进相互学习。要求用户可以自己上传图片，文字等，上传完可以看到别人发的自己发的帖子，然后用户也可以评论。

（4）学习辅助

学习计划制定：帮助学生根据自身情况制定合理的学习计划。

学习进度跟踪：记录用户的观看视频、完成作业情况等。

（5）个性化服务

智能推荐：使用协同过滤、机器学习等技术，生成个性化的学习推荐用户的学习行为和偏好，推荐相关课程和资源。

（6）首页比较醒目的大模型ai对话，用户可以跟ai对话聊天

（7）课程商城：商城放课程，分为线上和线下课程，要附带定位地图功能，可以点击某一课程的购买或者加入购物车最后结算付款功能。

该页面上面带有搜索功能，搜索课程名字弹出相应课程，线上或线下，初级中级高级等一些分类筛选功能。数据库里存课程的各种信息，比如名字价格导师销售量等。

(8)“我的”页面除了1的个人信息以外，包含购买的课程列表以及个人发帖记录功能。

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