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山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(一)

本项目旨在构建一个基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统,通过融合LLMRAG与机制,实现对雅思英语作文的多维度评估、可解释反馈与个性化学习指导。第六周的第一个主要任务是项目初期讨论方向与确定。在此任务中我确定了。

#学习方法#面试
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(二)

本次 Windows 原生环境配置已全部完成,基础工具、数据库、前后端依赖、OCR 运行时、环境变量均按规范部署,系统可正常启动、全功能可验收,达成项目准备阶段环境里程碑目标。

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(五)

后端接口返回评分 JSON → Pinia 存储数据 → 页面组件读取数据 + 工具函数处理数据 → 卡片布局 + 循环渲染分项 → 可视化组件展示分数。实现,搭配 SVG/ECharts 做分数可视化,属于典型。,新增评分维度无需改动视图代码,扩展性强。分项评分是一组同结构数据,使用 Vue。,逻辑清晰、便于调试和后期迭代。

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(六)

【代码】山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(六)

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(七)

交互层面:统一管理图表鼠标事件、生命周期,减少内存泄漏,交互行为标准化;响应式层面:从底层图表组件→页面布局→全局样式三层保障,全终端自动适配,无需单独写多套图表页面;可维护性:新增图表仅需复用 BaseEChart 或 SVG 组件,无需重复实现 resize、交互逻辑。

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(八)

测试交付 核心模块测试结果 1. 作文提交(Loading 状态) 测试点:空内容拦截、提交加载锁、防重复请求、请求失败兜底结果:loading 全局状态同步,防抖拦截生效,无重复请求,异常提示正常,测试通过 2. 总分 + 分项卡片评分 UI 测试点:JSON 数据渲染、自适应卡片网格、分数仪表盘变色、空数据骨架屏结果:卡片自动适配屏幕列数,分数计算展示准确,视觉样式统一,边界场景无页面崩溃,测

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(七)

交互层面:统一管理图表鼠标事件、生命周期,减少内存泄漏,交互行为标准化;响应式层面:从底层图表组件→页面布局→全局样式三层保障,全终端自动适配,无需单独写多套图表页面;可维护性:新增图表仅需复用 BaseEChart 或 SVG 组件,无需重复实现 resize、交互逻辑。

#学习方法
山东大学软件学院项目实训-基于大模型的可解释英语写作评估与反馈系统(五)

后端接口返回评分 JSON → Pinia 存储数据 → 页面组件读取数据 + 工具函数处理数据 → 卡片布局 + 循环渲染分项 → 可视化组件展示分数。实现,搭配 SVG/ECharts 做分数可视化,属于典型。,新增评分维度无需改动视图代码,扩展性强。分项评分是一组同结构数据,使用 Vue。,逻辑清晰、便于调试和后期迭代。

#学习方法
到底了