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1. 应用背景

在实证研究中,我们会遇到被解释变量为类别变量的情形。在部分情境下,被解释变量为非此即彼的二元选择变量 (如是否考取大学、是否结婚等),即我们熟知的0-1变量,此时应采用二元 Logit 模型进行估计;但在很多情形中,被解释变量涉及 3 种以上的类别变量。

例如:

  • 人们的职业选择可能受到父母职业及其受教育水平的影响。我们可以探究一个个体的职业选择与父亲职业选择的相关关系,其中被解释变量职业选择包括了多种职业类别。
  • 进入高中后学生可以自由选择综合课程、职业课程和学术课程。他们的选择可能受其写作成绩和社会经济地位的影响。

在这些情境下,我们需要采用多元 Logit 模型进行估计。

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