同时，该课程通过模块化设计，将能源专业涉及的多个学科知识有机整合，实现了跨学科的综合教学，培养学生的综合素养和创新能力。针对传统能源专业教育的痛点，通过AI+虚拟仿真技术，构建高度仿真的能源系统虚拟环境，学生可以在虚拟环境中进行能源系统的运行、维护、故障诊断与处理等实践操作，仿佛置身于真实的能源系统之中。此外，虚拟仿真技术还为能源专业教学提供了安全、高效的学习环境，学生可以在虚拟环境中自由尝试不同

《教育强国建设规划纲要》背景下，实验教学迎来新机遇。熊宏齐教授提出三大改革方向：强化科技创新支撑、推进理想信念教育常态化、实现AI技术全面渗透。虚拟仿真技术正推动实验教学向综合设计型转型，突破传统验证性实验局限，支持跨学科探索，同时融入理想信念教育。通过构建多层次虚拟实验室和AI个性化学习，实现教学科研深度融合，为培养创新型人才提供支撑。虚拟仿真技术将成为未来实验教学高质量发展的重要推动力。

思政课向来是横亘在很多老师面前的一道难题，“老师不爱讲，学生不爱听”。随着人工智能和MR、VR、AR的发展和普及，虚拟仿真技术为党建思政专业教学提供了新思路。虚拟仿真技术的应用，使得思政课的教学场域得以拓展，从传统的单一场域转变为更加丰富多彩的多维场域，极大地增强了教学的沉浸感和实效性。

思政课向来是横亘在很多老师面前的一道难题，“老师不爱讲，学生不爱听”。随着人工智能和MR、VR、AR的发展和普及，虚拟仿真技术为党建思政专业教学提供了新思路。虚拟仿真技术的应用，使得思政课的教学场域得以拓展，从传统的单一场域转变为更加丰富多彩的多维场域，极大地增强了教学的沉浸感和实效性。

依托AI+虚拟仿真技术，打造全场景、全流程的直播电商虚拟实验平台。通过虚拟仿真技术实现“虚实互补”，降低设备投入，并实现场景自定义搭建，适配不同专业需求。在模拟实践训练条件下，学生可扮演主播、运营、客服等角色，在虚拟直播间完成选品策划-直播执行-数据分析-售后管理全流程，系统甚至可以实时监测违规话术并预警。

松材线虫病是我国最严重的森林病害，防控工作面临实践教学瓶颈：山区环境危险、教学周期与防治时间错位、实验破坏性强。为解决这些问题，开发了《松材线虫病注干施药绿色防控新技术虚拟仿真实验》，通过AI+虚拟仿真技术还原防治全过程，突破时空限制，实现安全、高效的教学。该项目基于科研成果，兼具创新性与实践性，已应用于林技人员培训，为培养高素质专业人才、保障生态安全提供了有效解决方案。

现代生物技术助力中草药规模化生产，但传统实验教学存在高成本、高风险等问题。AI+虚拟仿真技术构建沉浸式实验平台，通过虚实结合创新教学模式，实现透视级可视化教学。虚拟仿真实验能够降低实训成本与风险，支持跨校区授课，实时生成个性化学习报告，精准提升中医药实践教学质量，响应数字中医药发展政策，为培养复合型人才提供创新解决方案。

目前文旅行业相关专业的人才培养体系不够完善，高校培养的人才与市场实际需求存在一定脱节，制约了行业的整体发展水平。针对传统文旅技能专业的实训痛点，通过“AI+虚拟仿真”结合的“文旅技能虚拟仿真实训基地”，打造专属于文旅技能类职业教育的虚拟仿真解决方案。在导游技能演练与考核、酒店管理、线路规划、景区运营与管理等课程中发挥重要作用，赋能职业教育数字文旅实践。

新能源汽车驱动系统教学面临技术迭代快、实践条件受限、师资不足等痛点，亟需创新教学模式。AI虚拟仿真通过三维模型、互动实验等直观方式，解决了理论与实践脱节问题，提升教学效果。该技术既能让学生掌握核心知识，又能培养创新思维，为行业输送专业人才，助力我国新能源汽车产业绿色转型。

全球农业每年因病虫害损失超2200亿美元，发展中国家占70%。传统林业虫害防治人才培养面临理论脱离实践、风险操作受限等困境。AI+虚拟仿真技术通过构建高精度虚拟场景，实现松材线虫等检疫害虫的沉浸式教学，突破传统教学时空限制。该技术融合多学科知识，支持虚拟解剖、防治模拟等实践，既降低实训风险成本，又促进跨学科协作能力培养，为林业人才培养提供了创新解决方案。